星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导值日生每天更换日期、天气图标及记录气温。

2.区域游戏：重点指导：语言区：提供手机的春天的儿歌或诗歌，鼓励幼儿念一念自己喜欢的关于春天的儿歌或诗歌，进行配乐朗诵。

3.其它：个别教育：提醒个别幼儿外套及时拉好拉链。

4.晨谈：（1）气象记录员（2）春天的动物（3）健康谈话：膳食金字塔

户外锻炼

1.队列练习：练习原地踏步走。

2.操节、韵律活动：引导幼儿律动队形变化进行变更，动作有力到位。

3.大型玩具：鼓励幼儿在大型玩具中增加一些器械，如：海绵棒，提高活动难度。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

篮球：单手左右拉球

分散游戏

分散活动：提供跳绳、海绵棒、篮球、跳袋、沙包、高跷、纸球、平衡木等。

重点指导：重点指导幼儿进行跑跳练习。

学习活动

语言：桃树下的小白兔

社会：我的远足计划

美术：点彩画桃花

音乐：柳树姑娘

数学：8 的组成

区域游戏

户外自主游戏

图书室/艺术长廊

创游

龙抬头活动

上午游戏

创造性

游戏

重点指导：
苏州银行：指导银行柜员将钱币进行归类，能进行简单的存取找现。

小吃店：指导幼儿上架与春天有关的青团子、时令糖果等。

区域游戏

美工区：1.提供四格连环画空白图，指导幼儿自己设计情节创作故事。

语言区：1.提供《小蝌蚪找妈妈》故事图片，指导幼儿先按照情节将图片排序，然后完整连贯讲述故事。

2.提供关于春天动物的图书，鼓励幼儿在书中继续探寻动物的秘密。

生活区：1.提供系蝴蝶结的步骤图，供幼儿练习系蝴蝶结。

2.提供泡沫盒、保鲜膜，指导幼儿制作种子孵化器。

科学区：1.提供天气图标、温度计，指导幼儿每天记录气温并制作折线图。

2.提供各种豆子、记录表、塑料杯，指导幼儿记录装满杯子所需不同豆子的数量。

建构区：提供积木、装饰物、自制花草等，指导幼儿用装饰的方法搭建春天的小亭子并发挥想象制作不同的亭子屋顶。

下午活动

户外活动

大型玩具

户外活动

户外活动

户外活动

快体：小熊和木头人

游戏活动

健康：流血了怎么办

区域活动

数字游戏：有趣的葫芦

区域游戏

一周评优

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿喝水时注意水的温度，不要喝冷水。

2.午餐点心：提醒幼儿进餐时细嚼慢咽、不挑食，养成良好的饮食习惯。

3.午睡：鼓励幼儿午睡时叠好自己的衣裤和被子。

4.安全：强调平时在班级中不要奔跑，以免发生碰撞摔倒等意外情况。

5.离园：提醒幼儿离园时穿戴好围巾、手套，不遗留物品在园。

家长工作

1.请家长配合收集自然角中春天的装饰物品以及适宜栽种的秧苗。

2.请家长在家帮助幼儿调整作息，早睡早起，尽快重新适应幼儿园的作息时间，养成不迟到的好习惯。

3.与幼儿利用空余时间去公园中找一找春天的足迹，可以收集一些春天的应季蔬菜（或野菜）带到幼儿园中的自然角。

环境创设

1.营造友好，温馨的气氛，创设春季新学期环境。播放有关元宵节的歌曲，使幼儿感受热闹欢快的气氛。

2.丰富自然角中的动植物，如金鱼、乌龟，大蒜、洋葱、土豆、蚕豆、水仙等。

3.结合幼儿制作的手工：燕子、蝴蝶等，共同布置本主题的班级环境。