星期

内容

四

五

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿来园，引导幼儿将自己开学所带来的植物和图书等摆放至指定区域。

2.区域游戏：重点指导美工区，引导幼儿学习用折叠渲染的方式绘画春天的花。

3.其它：个别教育：帮助个别不适应的幼儿调整状态。值日生：提醒幼儿检查自己的区域、值日生贴牌等是否完好并做好值日生工作。

4.晨谈：（1）寒假生活（2）春天是首诗（3）健康：我是值日生（4）健康：爱干净讲卫生

户外锻炼

1.队列练习：二路纵队跑步练习

2.操节、韵律活动：鼓励幼儿做操时队伍要整齐，用余光调整自己的位置。

3.大型玩具：鼓励幼儿尝试用不同的方式通过平衡小路，提醒幼儿有序排队。

开学典礼

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散游戏

篮球活动

分散游戏

分散活动：提供障碍桩、沙包、轮胎、垫子、梯子、pvc投掷架、波纹管等。

重点指导：指导幼儿连续跳绳，并尝试双人跳绳。

学习活动

社会：寒假趣事

音乐：春天在哪里

语言：春天的秘密

数学：分一分

社会：我眼中的春天

美术：太阳

音乐：采茶扑蝶

区域游戏

区域游戏

区域游戏

户外自主

图书室/美术室

创游谈话

创游

上午游戏

创造性

游戏

与幼儿一同制定本学期游戏主题及具体内容，准备相关操作材料，将各游戏活动场所进行布置与整理。

重点指导：

1.指导各游戏店铺如美食店、小剧场、医院等相关负责人员制作自己店铺的海报，以便于宣传和推广活动。

2.美食店：新增春菜，引导幼儿自制并加入火锅菜单里。

3.小剧场：新增春天服饰，引导幼儿用歌舞来表现春天活泼的气息。

区域游戏

美工区：1.春天的花帽子：提供圆形卡纸、简笔画花朵、彩笔、剪刀，引导幼儿了解不同花瓣形状，自制花朵装饰帽子。

2. 提供白卡纸、水彩笔等，指导幼儿绘制不同的天气图案，共同制作“小小天气预报员”专栏。

3. 提供彩笔、纸巾、毛根、卡纸，引导幼儿学习用折叠渲染的方式绘画春天的花。

4. 折纸小雏菊：提供长条形材质，引导幼儿均匀将彩纸剪成条，并卷成花的样子。

语言区：1.提供天气骰子，指导幼儿根据天气情况提示，说一说今天的天气。

2.提供书籍，鼓励幼儿读一读有关春天的图书，并相互分享自己在书中的发现。

3.提供故事音频《找呀找，小兔子的春天》，引导幼儿根据故事录音圈一圈、画一画小兔子找到了什么。

生活区：1.系鞋带：提供鞋带、鞋子底板，引导幼儿学习鞋带打结的方法。

2.提供塑料杯、各色毛线、毛根，指导幼儿用塑料杯和毛线制作漂亮的小花篮。

3.小筐里放不同的球或豆子，引导幼儿用筷子将框里的物品夹出来运到指定位置

科学区：1.制作风向标：提供小木棍、丝带、吸管、剪刀、胶水等，指导幼儿制作风向标，在阳台观察春天的风的方向并记录。

2.提供分合棋、五子棋、斗兽棋等指导幼儿进行游戏。

     3.点子凑数：提供1-7的点子卡片，供幼儿完成点子凑数游戏。

建构区：提供立交桥图片、薯片罐、木质积木、磁力片等材料，引导利用高低不

同材料进行架空和垒高，表现不同高度的立交桥。

音乐区：1.播放《春天在哪里》音乐，随着音乐进行演唱和舞蹈。

       2.绘制《采茶扑蝶》动作图谱，并跟随音乐跳出来。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

大型玩具

户外活动

户外活动

户外活动

快乐体操：熊跳

游戏活动

娱乐游戏：击鼓传花

数字游戏：9个小勺

安全教育

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿饭前便后要洗手，时刻注意个人卫生。

2.午餐点心：提醒幼儿进餐时细嚼慢咽、不挑食，养成良好的饮食习惯。

3.午睡：引导幼儿午睡时叠好自己的衣裤和被子，将鞋子放到阳台晒太阳。

4.安全：开展“安全第一课”教育，提高幼儿自我保护意识。

5.离园：提醒幼儿离园前想一想当天的小任务，出校门时不要奔跑。

家长工作

1.请家长配合收集自然角中春天的装饰物品以及适宜栽种的秧苗。

2.请家长在家帮助幼儿调整作息，早睡早起，尽快重新适应幼儿园的作息时间，养成不迟到的好习惯。

3.与幼儿利用空余时间去公园中找一找春天的足迹，可以收集一些春天的应季蔬菜（或野菜）带到幼儿园中的自然角。

环境创设

1.丰富自然角中的动植物，如金鱼、乌龟，大蒜、洋葱、土豆、蚕豆、水仙等。

2.结合幼儿制作的手工：春天的花、蝴蝶等，共同布置本主题的班级环境。