第 十四 周工作计划
主题名称: 《冬日趣乐园》 (二) 班级:大五班 日期:12月2日—12月6日 带班老师:沈璐 林超
工作要求 | 1.本周开展“冬日趣乐园”主题活动,通过调查、查阅资料、故事等方式,知道动物的过冬方式,加强自我保护意识。 2.鼓励幼儿坚持晨间锻炼,不怕寒冷,按时入园不迟到。 3.近期降温较快,提醒幼儿及时增加衣物做好防冻保暖工作。 4.教育幼儿自己的事情尝试自己或是与同伴商量着解决,不要经常打“小报告”。 |
星期内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
晨间活动 | 来园 | 1.来园接待:热情接待幼儿,提醒幼儿来园后不脱衣服,引导幼儿签到时注意名字大小要统一。 2.区域游戏:重点指导美工区,引导幼儿制作不同造型的滑雪小人注意衣服上的装饰。 3.其它:观察:提醒幼儿照顾自然角的小仓鼠,讨论探索用什么材料建造小仓鼠冬日的家。个别教育:提醒感冒的幼儿在口袋中备好纸巾,休息时间多喝水。 4.晨谈:(1)天冷了怎么办(2)小仓鼠过冬(3)健康:水果蔬菜营养多 |
户外锻炼 | 1.队列练习:练习齐步走、原地踏步走、立定 。 2.操节、韵律活动:引导幼儿动作做到位,尤其是跳跃动作要跳起来。 3.大型玩具:提醒幼儿游戏不拥挤,一个跟着一个,等前面的幼儿走掉在上去。 |
分散游戏 | 分散游戏 | 分散游戏 | 篮球游戏 | 分散游戏 |
分散活动:提供障碍桩、篮球、轮胎、跨栏、梯子、呼啦圈、篮框、三轮车等。重点指导:指导幼儿胸前投篮,掌握正确的姿势、并投不同高度的篮框。 |
学习活动 | 综合:动物怎么过冬 | 社会:十二生肖 | 音乐:企鹅与冰山 | 数学:7的组成 | 美术:动物的花衣服 |
创游 | 户外自主 | 区域游戏 | 创游 | 区域游戏 |
上午游戏 | 创造性游戏 | 本周重点:建筑工地:搭建完成后可以引导客人参观收取相关门票费用。 平江医院:医生引导挂水的病人躺在床上挂水,不乱动。 小剧场:指导幼儿表演节目前先进行介绍,针对小客人推出会员卡活动。 |
区域游戏 | 美工区: 1.温暖的帽子:提供帽子底板、毛线、水彩笔、绒球等材料,引导幼儿为帽子设计图案并进行装饰。 2.十二生肖:提供纸杯、参考图、彩纸、双面胶、剪刀、铅笔等材料,引导幼儿利用纸杯设计制作动物造型。 3.折纸《动物》:提供步骤图、彩纸,引导幼儿学习双正方形的叠法。 4.粘土《滑雪小人》:提供各色黏土、棒冰棍、小树枝,剪刀、黏土工具,引导幼儿制作不同造型的滑雪小人注意衣服上的装饰。 语言区: 1.你说我猜:提供运动图片、计分卡、插卡架、记号笔、白纸,引导两名幼儿轮流形容图片上的内容,才出的幼儿获得一分。 2. 听故事:引导幼儿根据听到的故事将图片排排序,并说一说听到了什么。 3. 小米写名字:提供木棍、名字卡、小米,引导幼儿写一写自己的名字。 生活区: 1.编帽子:提供毛线、纸筒芯、方形纸片,引导幼儿将毛线绕在纸片或卷筒芯上最后打结。 2.稻穗编织:提供方形编织底板,引导幼儿利用稻穗一隔一一上一下编织。 3.制作春卷:提供面粉、硅胶垫、擀面杖,引导幼儿将面团揉好后搓圆压扁擀成面皮。 科学区: 1.动物过冬方法分类:提供动物图片、分类卡,引导幼儿根据动物的过冬方式分分类。 2. 瓶子里暴风雪:提供水、油、白色丙烯颜料、小苏打、白醋、 透明塑料瓶、勺子,引导幼儿感受酸碱反应的变化。 3. 海绵运水:提供海绵、塑料盒、水、记录表,引导幼儿利用海绵运水并记录次数,讨论怎么用最少的次数运完水。 益智区: 1.提供分成盒,巩固6以内的分合,指导幼儿利用数字卡片、实物材料完成分合挑战。 2.纸牌游戏:提供纸牌、游戏规则卡,引导幼儿利用纸牌比大小、分类、相邻数等。 建构区:冬日滑雪场:提供木质积木、奶粉罐、蓝色的布、自制小树,运用各种材料搭建滑雪场。 音乐区: 1.冬日篮球操:提供篮球、篮球操音乐,引导幼儿根据音乐节奏拍球表演。 2. 乐器演奏:提供音乐《小树叶》《雪花与雨滴》,引导幼儿根据图谱选择对应乐器进行表演。 3. 双人舞:提供音乐《恭喜恭喜》,引导幼儿自由创编动作表演。 |
下午活动 | 户外活动 | 大型玩具 | 户外活动 | 户外活动 | 户外活动 | 快乐体操:立卧撑 |
游戏活动 | 区域游戏 | 区域游戏 | 艺术长廊/图书室 | 安全:宠物可爱,也会伤人 | 图书室/表演室 |
日 常 生 活 | 1.盥洗入厕:提醒幼儿洗手后将水擦干,不甩在地上,防止滑倒。 2.午餐点心:提醒幼儿加快进餐速度,不吃冷饭冷菜。 3.午睡:加强午睡巡视,提醒个别幼儿睡觉时不抬头东张西望,不让冷空气跑进被子中。 4.离园:引导幼儿离园时穿戴好围巾手套等,做好防寒工作,不遗漏物品。 5.安全:提醒幼儿上下楼梯时不左顾右盼与同伴聊天,走路踩踩稳。 6.其他:继续提醒个别感冒的幼儿多喝水。 |
家长工作 | 1. 根据天气情况,请家长及时给幼儿增添衣物,做好冬季防寒保暖的工作。 2.鼓励家长在家带幼儿进行体育锻炼,增强幼儿体质。 |
环境创设 | 1.收集关于“动植物过冬”的图书,与幼儿一起布置在图书区。 2.和幼儿一起制作雪花、编织毛线等装饰来丰富班级环境。 |