星期

内容

一

二

三

四

五

六

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿在班级门口完成签到自己的名字。

2.区域游戏：重点指导美工区，引导幼儿初步感知理解自己的名字，用不同形式表现装饰。

3.其它：与插班生进行个别谈话帮助他们尽快适应的新环境。引导幼儿自由选择本周值日生组长，知道活动前为组员做好材料准备。

4.晨谈：（1）我是哥哥姐姐（2）老师，我们爱你（3）健康：今天你喝水了吗？

户外锻炼

1. 队列练习：巩固练习6列纵队快速集合和分散。

2.操节、韵律活动：鼓励幼儿做操时前快速将队伍排列整齐，做操时也能注意与同伴前后左右的距离。

3.大型玩具：提醒幼儿在攀爬时注意前后距离，以免踢到或被踢到周围幼儿。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

篮球游戏

分散游戏

分散游戏

分散活动：提供障碍桩、篮球、轮胎、飞盘、沙包、梯子、垫子等。

重点指导：指导幼儿自己设计平衡小桥，能较平稳的走过有一定高度的障碍物。

学习活动

语言：面包房里的猫

综合：快乐的活动区

科学：区分左右

音乐：我会变

美术：月亮的故事

综合：我可以

户外游戏：找同伴

户外游戏：炸堡垒

户外游戏：猫捉老鼠

区域游戏

户外游戏：过河搭桥

户外游戏：西瓜大战

上午游戏

创造性

游戏

本周重点：

1. 苏州银行：提供给警帽，引导小警察定时巡逻检查各店卫生情况。

2. 小剧场：提供各类道具，引导幼儿尝试根据学过的故事编排表演。

3.平江医院：提供流程图，知道医院看病的过程：挂号、看病、取药（挂水或打针）。

区域游戏

美工区：1.提供名字卡，引导幼儿利用粘土、习惯、绒球等多种材料拼贴姓氏。2.提供照片、镜子、画笔、各类彩纸等材料，幼儿通过观察自己，表现不一样的自己，引用表情浮夸的特点，大胆创作。3.指导幼儿利用多个圆形进行想象添画，画一画“会变的圆”。

语言区：1.提供阅读有关春天的绘本，引导幼儿安静阅读感受春天的美丽。2.提供《面包房里的猫》的故事图片、记号笔、纸，引导幼儿讲述故事并创编接下来的故事。

生活区：1.提供纸屑、簸箕、扫帚，垃圾桶，指导幼儿学习扫地的方法。2.提供鞋板、鞋带，指导幼儿学穿鞋带。

科学区：1.引导幼儿学习下棋的方法，了解飞行棋的规则。2.提供比大小的操作材料，引导幼儿巩固10以内数量大小，能基本掌握大于号、小于号、等于号。

       3.提供材料月相变化图，让幼儿了解一个月中月亮的人变化过程。

建构区：提供设计图纸用的纸、笔提供积木若干、奶粉罐、辅助材料等，运用多种建构技能(如围合、延长、垒高、架空)合作搭建幼儿园。

音乐区：1.运用小时候用过的物品，自编情境表演片段：小时候的我。

       2.提供中秋歌曲，引导幼儿跟着歌曲跳舞感受全家团员的美好之意。

其它

周一：区域游戏  周二 ：创造性游戏 周三：区域游戏   周四：户外自主游戏  周五：创造性游戏  周六：区域游戏

下午活动

户外活动

大型玩具

户外活动

图书室：《大卫快长大》

户外活动

快乐体操：双手撑地仰卧起坐

生活技能室：月亮船

游戏活动

绘本：《獾的美餐》（一）

建构室：苏州的城墙

手工：独特的自画像

区域游戏

安全：中秋安全

日 常 生 活

1．盥洗入厕：提醒幼儿勤洗手，饭前便后、户外游戏后都要用“七步洗手法”洗手，养成良好的卫生习惯。

2．午餐点心：提醒幼儿保持安静的就餐环境；鼓励幼儿做一个不挑食的孩子，吃饭时小椅子坐坐好。

3．午睡：提醒幼儿睡前把自己的鞋子衣裤整齐的叠好，能安静入睡。

4．安全：提醒幼儿跟同伴要友好相处，游戏中不做危险动作。

5．离园：提醒幼儿放学前检查自己的衣服、鞋子有没有穿整齐。

家长工作

1.帮助孩子一起收集能证明孩子在长大的物品，如衣服、鞋子、帽子、照片并给孩子讲述他们的成长趣事。

2.鼓励家长和孩子一起观察月亮的圆缺变化，并且尝试记录下来。

3. 为孩子创设独立自主的环境，让孩子有机会做自己能做的事情，并多与孩子交流、商量，使幼儿意识到自己的成长。

环境创设

1.让幼儿做班级小主人，参与创设班级环境以及规则的制订，如讨论、制作值日生牌，从中增强幼儿的班级责任意识。

2.与幼儿共同讨论制订本学期自然角种植饲养计划，并收集相关物品丰富自然角。