星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，热情接待幼儿入园，指导幼儿签到时记录来园时间。引导幼儿主动分享周末捡秋趣事，营造秋天氛围。

2.区域游戏：指导幼儿利用树枝、树叶、小木块、石头、桂花树叶等材料摆一摆，练习3—6的数字分成。

3.其它：个别教育：提醒个别幼儿积极参加各项户外活动，并注意安全；提醒幼儿严格按照垃圾分类的要求，正确使用不同的垃圾桶。

4.晨谈：（1）桂花干（2）我会叠被子（3）安全：耳朵不能掏 （4）健康：风沙入眼怎么办

户外锻炼

1.队列练习：快速列队，进行向左转、向右转等基础队列动作训练。

2.操节、韵律活动：鼓励幼儿跟随老师做律动，动作幅度可以大一些。

3.大型玩具：注意玩滑梯的动作和方向。

体能闯关

体能闯关

体能闯关

篮球：高运球

体能闯关

分散活动：提供圈、障碍杆、跨栏等器械。

重点指导：指导幼儿行进跳圈，双圈用双脚，单圈单脚跳。

学习活动

美术：桂花

社会：寻找桂花树

科学：桂花树

语言：桂花雨（诗歌）

数学：6的加减

建构室：秋天的桂花

区域游戏

户外自主

图书室/表演室

创游

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点指导：

建筑工地：能使用纸盒、罐子、圆柱形积木等材料，建造果园、秋天的农场，添设秋天的树。

图书馆：鼓励图书管理员与小客人一起开展“我有一朵七色花”的故事创编活动。

点心店：鼓励服务员清洗点心店的碗筷，保证店内的干净卫生，上新秋日的桂花糖粥等点心小食。

银行：能记录上班人员的工资。

区域游戏

美工区：提供桂花、卡纸、黏土等材料，开展桂花书签制作、桂花小树搭建及桂花拓印活动。引导幼儿感受桂花的形态与香气，在动手创作中表达对桂花的喜爱。体验手工制作的乐趣，提升审美与动手实践能力。

益智区：借助干桂花、数字卡片等道具，设计桂花数量分合、点数配对等数学游戏。结合镜子、喷壶等材料，探索桂花香气与光影的趣味关联。在游戏中巩固数学知识，培养观察与探索能力。

生活区：提供口罩、编织绳、扇骨等材料，组织桂花香包、桂花手链及桂花扇面装饰制作。引导幼儿熟练使用镊子、绳子等工具，提升精细动作发展。在生活化操作中感受桂花的实用价值，体验劳动的成就感。

建构区：投放积木、纸盒、干桂花等材料，鼓励幼儿合作搭建“桂花主题公园”。引导幼儿合理规划布局，用树枝与干桂花模拟桂树景观。培养团队协作与空间建构能力，展现对桂花主题场景的想象。

阅读区：投放桂花主题绘本、诗词卡片及手偶，引导幼儿阅读、创编桂花相关故事。鼓励幼儿分享闻桂花、摘桂花的真实经历，关联文本深化体验。提升语言表达与想象力，感受桂花承载的文化内涵。

自然角：摆放新鲜桂花枝与晾晒中的桂花，引导幼儿观察并记录其颜色、香气的变化。鼓励幼儿用便签制作“桂花观察日记”，主动分享发现的细节。培养细致的观察习惯与记录能力，感受自然事物的变化规律。

下午

活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

快乐体操：立卧撑

户外活动

游戏活动

益智游戏

小小故事会

区域游戏

一周评优

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿洗手时把袖子卷上去，洗完手后把袖子放下来。

2.午餐点心：提醒幼儿喝牛奶时不咬管子、吃饭时不把筷子放在嘴里咬，注意安全。

3.午睡：提醒幼儿在午睡时不要把肩膀露在外面；增加午睡巡视次数，帮助个别幼儿把被子盖好。

4.安全：提醒幼儿不在教室，走廊，操场上随意乱跑，上下楼梯靠右走。

5.离园：提醒幼儿把外套穿好，帮助个别幼儿整理衣裤。

6.其他：提醒幼儿根据气温的变化，学会自己穿脱衣物。

家长工作

1. 鼓励家长有空时带幼儿去田野走走、看看，参加一些简单的秋收劳动。

2. 鼓励幼儿利用休息时间带孩子到水果店里去引导孩子观察各种水果，让孩子参与一些买卖活动，培养孩子的交往能力及语言表达能力。

环境创设

1. 将幼儿收集来的树叶制作成书签布置在活动室内。

2. 丰富自然角，增添“桂花”的元素。