星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：鼓励幼儿照顾自然角及种植地的动植物，并做好观察记录。

2.区域游戏：重点指导幼儿用不同的材料制作“名片”送给朋友。

3.其它：提醒幼儿坚持每天背书包来园，并能收拾整理自己的书包和文具用品；天气闷热，提醒幼儿注意休息、多喝水。

4.晨  谈：（1）你想跟老师、同伴说些什么（2）健康：防暑降温（3）1530：早一天护眼，少一度近视

户外锻炼

1. 操节、韵律活动：提醒幼儿做武术操时，出拳、弓步的动作要到位。

2. 队列练习：练习听口令转向。

3. 大型玩具：提醒幼儿在玩攀爬架时，注意下面的幼儿，不要踩到同伴。

分散活动

分散活动

分散活动

篮球活动

分散活动

分散活动：提供垫子、篮球、沙包、罐头、轮胎、梯子等。

重点指导：指导幼儿以助跑加速的方式翻越障碍。

学习活动

音乐：友谊地久天长

美术：我的名片

社会：告别时刻

语言:豆豆收藏家

数学：文具用品大采购

创游

户外自主游戏

区域游戏

父亲节活动

创游

上午游戏

创造性

游戏

本周重点指导：

建筑工地：提供各种木质积木、纸盒、花片、石头等材料，鼓励建筑工人建造“我的小学”。

图书馆：鼓励幼儿说说自己三年幼儿园生活中记忆深刻的人或事。

点心店：指导幼儿增添咸鸭蛋，粽子等时令食品，并能自己制作价目牌。

医院：新增中暑的门诊，让幼儿了解中暑后如何处理。

区域游戏

美工区：提供绘画工具，把自己成长的故事画下来，制作连环画；提供剪刀、胶棒、彩色纸、扭扭棒等，制作名片；提供画纸，开展“我为老师画个像”活动。

益智区：提供“雨滴藏哪了”操作底板，通过自主探索动手操作，感知10以内的分解组成，掌握10以内的分法；提供10以内的加减算式卡片，幼儿两人结伴，相互出卡计算；提供10以内的扑克牌，幼儿两人一组，先商定练习加法还是减法，每人各拿一半扑克牌，每次出张，同时放在桌面上先算出正确得数者将牌收归己有，最后比谁牌多。

生活区：提供指甲钳、自制指甲，练习剪指甲；提供扎辫子的橡皮筋，女孩子练习扎辫子；提供长条形纸、步骤图，练习包纸粽子。

建构区：提供各种木质积木、纸盒、花片、扑克牌等辅助材料，搭建小学。

阅读区：提供破旧图书、剪刀、胶带等，修补图书。

表演区：提供音乐、道具、服饰等，演唱《再见了，幼儿园》、《红红的太阳》。

自然角：引导幼儿照顾、观察户外种植地的菜苗生长情况，能根据阳台上日晒情况，搬移一些盆景，并记录观察的结果。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

区域游戏

安全平台：安安全全坐火车

图书室

快乐体操

建构室

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿严格按照七步洗手法洗手，上厕所，不推挤，不闲聊。

2.午餐点心：提醒幼儿吃饭时细嚼慢咽，不挑食，不讲话。

3.午睡：提醒幼儿天热盖毛巾毯，起床后迅速将毯子叠整齐。

4.安全：提醒幼儿在活动中不横冲直撞，避免碰撞。

5.离园：提醒幼儿放学时整理好自己的仪表，将自己的东西放入小书包，不丢三落四。

6.其他：提醒幼儿勤剪指甲、勤洗澡，做好防晒、防蚊的措施。

家长工作

1.准备一本通讯录（也可自制），让孩子学会写自己的姓名、电话号码等。

2.帮助幼儿形成时间概念和任务意识，为适应小学生活作好准备。

3.幼儿回忆在园三年的美好生活，引发幼儿共同体验即将从幼儿园毕业的美好与难忘。

环境创设

1.随着离园时间的临近，每天引导幼儿关注离园还有几天，营造离园前的惜别氛围。

2.创设“收藏角”，将自己的惊喜留念盒放在一起，毕业后送给自己的好朋友带回家收藏。