星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1. 来园接待：热情接待幼儿来园，鼓励幼儿自主选择不同的区域游戏，并做好记录。

2.区域游戏：重点指导美工区，提供彩色纸、作画工具，引导幼儿制作通讯录。

3.其它：引导幼儿互相督促、提醒每日的值日生不要忘记做。个别教育:引导个别幼儿与同伴友好相处，遇到小问题不要吵架，要冷静下来商量。

4.晨谈：（1）我去小学面试的经历 （2）防雷雨（3）1530：防溺水

户外锻炼

1.操节、韵律活动：鼓励幼儿边念武术操歌词边做操，声音响亮有力、不拖沓。

2.队列练习：一个跟着一个走，直线行进。

3.大型玩具：提醒幼儿玩滑梯时不要推挤，不在场地内奔跑。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

篮球活动

分散游戏

分散活动：提供篮球、投篮架、障碍物、软垫、梯子、跨栏、羊角球等。

重点指导：指导幼儿运球过障碍。

学习活动

语言：端端正正与歪歪扭扭

音乐：快快起床

综合：我的文具盒

社会：一分钟

六一活动

区域游戏

户外自主游戏

区域游戏

区域游戏

上午游戏

创造性

游戏

本周重点指导：

银行：提醒各店老板及时将盈利的钱去存银行并做登记。

小舞台：鼓励小演员利用各种道具，进行小学生生活和学习的模拟表演

医院：帮助小医生学会处理流鼻血的病人。

点心店：指导小吃店的工作人员为客人提供新品试吃活动。

区域游戏

美工区：提供幼儿在园生活、游戏等活动照片、绘画材料等，指导幼儿共同制作快乐连环画；提供各种材料，供幼儿制作“名片”、“纪念卡”互赠好友；提供书包、铅笔、油画棒、水彩笔、笔袋等文具，幼儿画一画自己的书包及文具。

益智区：指导幼儿用杯子、餐巾纸、脸盆和水玩一玩变魔术不会湿的餐巾纸的游戏；提供10以内的加减法算式和卡片，幼儿两人结伴，相互出卡计算；提供镜子、小球、记录表等，引导幼儿观察随着镜子夹角的变化，镜子里小球个数是如何变化的。

生活区：提供笔袋、铅笔、橡皮、尺、卷笔刀等，指导幼儿有条理地真理自己的文具袋；提供编织材料，指导幼儿有规律的进行编织活动；提供步骤图、彩色纸等，学习做“小兔子”笔套。

建构区：提供各种木质积木、纸盒、花片、扑克牌等辅助材料，引导幼儿搭建“我的小学校”。

阅读区：提供有关小学的图书，幼儿自由阅读；提供故事耳机、勾线笔、记录表等，能安静地听故事，并进行记录。

表演区：提供《再见了，幼儿园》等音乐，根据音乐自己创编舞蹈动作，与同伴表演邀请舞。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

健康：5.31世界无烟日

区域游戏

安全教育：端午节假期安全

快乐体操

室内游戏：击鼓传花

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿把肥皂用水洗干净，再拿毛巾擦干。

2.午餐点心：提醒个别幼儿午餐时细嚼慢咽，狼吞虎咽不利于消化。

3.午睡：加强午睡巡视，帮助出汗的幼儿少盖些毯子。

4.安全：提醒幼儿不在教室内追逐奔跑，以防撞到桌椅。

5.离园：学会整理自己的小书包，能将换下的衣服、完成的手工等带回家。

6.其他：提醒幼儿每天带水壶来园，便于晨锻时饮水。

家长工作

1.督促孩子双休在家要有规律的生活。

2.鼓励家长多表扬孩子自己整理书包物品、按时作息、独立完成任务的良好行为。

环境创设

1.与幼儿共同整理班级环境，保持班级环境的干净整洁。

2.在活动室醒目位置设立“离园倒计时”牌，营造离园前惜别的氛围。