星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿自主选择区域游戏并填写进区游戏记录。

1.区域游戏：美工区：提供彩色纸、作画工具，引导幼儿制作通讯录。

2.观察：观察幼儿园三年生活的照片，回忆快乐的时光。

3.其它：个别教育：提醒个别幼儿自己的事情自己做。

4.晨谈：（1）健康谈话：白开水益处大 （2）我知道的小学生活 （3）安全1530

户外锻炼

1.队列练习：练习幼儿两两作伴手拉手，呈两列队形前进。

2.操节、韵律活动：跟随音乐精神饱满做律动，能动作整齐、变换队形时快速。

3.攀爬区：引导幼儿不在其周围追逐，攀爬时关注与同伴间的间距。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

春游活动

分散游戏

分散活动：提供毽子、障碍桩、篮球、轮胎、沙包、跳绳、平衡木等。

重点指导：重点指导幼儿如何行走四联轮胎。

学习活动

毕业照拍摄

语言：小学生的一天

美术： 我设计的书包

数学：图卡编题

区域游戏

区域游戏

区域游戏

上午游戏

创造性

游戏

重点指导：

医院：增设测量身高、腰围、体重、验血等体检项目，并能做好记录。

小银行：指导根据数字9以内的加减法进行付款和找钱。

区域游戏

美工区：提供彩纸彩笔等，指导幼儿画一画我心目中的小学。提供粘土、棉签等材料，指导幼儿捏一捏运动场上的小学生。

益智区：提供数学题图，指导幼儿看图说说题意，列出算式进行问答。提供分成合成盒，引导幼儿去分一分，算一算，巩固数字9以内的加减法

建构区：提供小学图片，指导幼儿根据图片搭建自己心中的小学。

生活区：提供系红领巾的图示和红领巾，指导幼儿观察步骤图进行学系红领巾。

语言区：提供《好担心》故事图片，指导幼儿先按照情节将图片排序，然后完整连贯讲述故事。提供小学一日生活的图片，鼓励幼儿说说小学的一日生活。

表演区：提供主题相关音乐《上学歌》，指导幼儿唱一唱、演一演。

其它

周一、周三：创造性游戏    周二：户外自主游戏  周四：春游   周五：区域游戏

下午活动

户外活动

毕业照拍摄

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

图书室

快乐体操：平衡木跨越障碍

地震演习

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿分批进入，使用七步洗手法正确洗手。

2.午餐点心：督促幼儿漱口水要吐在水池里，再用正确的方法擦干净脸，还可以对着镜子检查是否擦干净。

3.午睡：提醒幼儿安静地进出午睡室，并安静快速地穿脱、折叠衣裤。

4.安全：提醒个别幼儿上下楼梯不回头讲话，注意安全。

5.离园：提醒幼儿安静等待家长，听到名字后才可离开队伍。不买路边小吃。

家长工作

1.鼓励家长利用双休带孩子外出逛一逛文具店，了解小学生需要的学习用品。

2.鼓励幼儿在家也要自己的事情自己做，不包办代劳。

环境创设

1.丰富主题环境，张贴幼儿作品，如：我设计的书包、我心目中的小学等。

2.布置小学角，营造小学班级氛围。