星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿入园，提醒幼儿来园签到时排好队，一个一个写名字。

2.区域游戏：指导幼儿利用黏土、棉花、纸巾等材料，为美工区的作品增添冬天的感觉。

3.其它：提醒幼儿来园后不要马上把厚衣服脱掉；鼓励个别幼儿不怕寒冷，早睡早起，上幼儿园不要迟到。

4.晨  谈：（1）小动物的过冬方式（2）水果蔬菜营养多

户外锻炼

1. 操节、韵律活动：鼓励幼儿跟着音乐有节奏地跳起来，动作幅度大一些。

2. 提醒幼儿在户外活动中，积极练习跳绳和打篮球

分散活动

分散活动

分散活动

分散活动

分散活动

分散活动：提供跳绳、篮球、山洞、龟壳、平衡木、塑料圈、过河石、障碍物等。

重点指导：指导幼儿练习跳绳。

学习活动

综合：动物怎么过冬

美术：动物的花衣服

音乐：企鹅与冰山

社会：十二生肖

数学：7的组成

美术室

户外自主游戏

区域活动

建构室

区域活动

上午游戏

创造性

游戏

本周重点指导：

建筑工地：提供冬天的房子、自制雪花、棉花、纸盒、罐子、圆柱形积木等材料，搭建冬天的公园。

图书馆：提供水彩笔、色纸、卡纸等，指导图书管理员制作一些图书头饰、手偶等。

点心店：指导小厨师制作羊肉卷、肉丸、蟹肉棒、青菜等食材，推出新品“冬日暖锅”。

医院：提供身高尺、电子秤，为小朋友测量身高体重，并记录下来。

银行：能根据小朋友的上班情况分发工资。

区域游戏

美工区：提供卡纸、手工纸、瓶子、轻黏土、纸杯、毛根等，能使用不同材料，制作出一只老虎；提供蓝色及白色正方形纸、剪刀、示意图等，学习用纸剪出漂亮的小雪花，发展幼儿创造力，体验成功的乐趣；提供简笔画、勾线笔、蜡笔等，知道冬天的衣物，愿意大胆设计新图案。

益智区：提供格子操作纸、水彩笔，在格子纸上画出另一半图形，感受图形的对称性；提供操作卡片、骰子、动物棋等，知道下棋的方法，并在游戏中学习动物的过冬方式；提供温度计、记录表、铅笔等，通过观察，认识温度计，并能能正确地读温度计。

生活区：提供编织材料，能有规律地进行编织；提供绳子、步骤图，学会系蝴蝶结；提供面粉、擀面杖、垫板等，学习揉面和擀面。

建构区：提供冬天的房子、自制雪花、棉花、纸盒、罐子、圆柱形积木等材料，搭建冬天的公园。

阅读区：提供与冬天相关的图书，了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。

自然角：引导幼儿学会观察，并把自然角的变化记录下来。

下午活动

户外活动

户外活动

大型玩具

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

区域活动

区域活动

安全平台：宠物可爱，也会伤人

快乐体操

手指游戏

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿天冷不怕洗手，督促幼儿坚持正确的洗手；上完厕所后要把衣服塞进裤子，保护好自己的小肚子。

2.午餐点心：提醒幼儿进餐时不讲话、不挑食，加快进餐速度，避免食物变凉。

3.午睡：提醒幼儿午睡时把手脚都藏在被子里，起床后要及时把外套穿好。

4.安全：提醒幼儿在户外跳绳时，要看看前后左右是否有人，以免受伤。

5.离园：提醒幼儿离园时穿好外套、戴好帽子、围巾，做好防寒工作。

6.其他：鼓励幼儿不怕寒冷，坚持每天早早地上幼儿园，不随便请假或迟到

家长工作

1.鼓励幼儿将冬天里的为什么（如冬天里为什么会下雪？）用绘画或请家长记录等形式展示出来，布置成“冬天里的秘密”专栏，共同讨论并解答。

2.请家长与幼儿一起收集有关动植物过冬和有关于冬天的书籍、图片等资料，陈列在认知区中。。

环境创设

1.利用休息日，和孩子一起在户外活动，观察、感受冬天。

2.鼓励幼儿制作形态不同的蛇布置教室环境。