星期

内容

二

三

四

五

六

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿进行自我服务。

2.区域：重点指导科学区，搜集地球仪、地图等地理材料，引导幼儿观察地图，初步了解自己在地图上的位置。

3.个别教育：引导幼儿勤俭指甲

4.晨谈：（1）不在马路上玩耍（2）我们的民族（3）健康：国际洗手日

户外

锻炼

队列练习：能够将队伍从原地踏步再到齐步走。

操节、韵律活动：手臂动作有力，小脚移动方向与大家保持一致。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

篮球活动

分散游戏

分散活动：提供平衡木、山洞、过河石、跷跷板、平衡椅、篮球、绳子等。

重点指导：指导幼儿合理使用游戏器械，并探索一物多玩的方法。

学习活动

语言：我的祖国真大

美术：民族娃娃手拉手

社会：兄弟姐妹是一家

亲子秋游活动

数学：5的组成

图书室/艺术长廊

户外自主游戏

创游

区域游戏

上午

游戏

创造性

游戏

重点指导：

小医院：指导幼儿在为病人看病时要询问清楚病人的身体情况与过往病史和过敏源。

小吃店：指导幼儿作为服务员需去吆喝客人进行揽客。

区域

游戏

美工区：提供纸盘、蓝色水彩笔等，能用好看的花纹，有规律地装饰纸盘边缘；提供民族服饰照片、蜡笔、水彩笔、勾线笔等，了解少数民族服装，能画出自己喜欢的民族服饰。

益智区：提供图形卡及其对应的数字，熟悉0—9的数字，能根据数字找到对应的图形；提供中国地图拼图，鼓励幼儿拼一拼；提供钟面、图文卡、数字卡，认识整点。

生活区：提供绳子、鞋板，学穿鞋带；提供皮筋、梳子、有头发的娃娃，学习绑皮筋。

建筑区：提供祖国的大好山河图片，供幼儿参考搭建。引导幼儿搭建祖国的长城及北京天安门。

阅读区：提供地图、幼儿外出旅行照片等，鼓励幼儿利用照片说说自己曾经去过的地方，并找找在地图的什么位置；提供象形字卡及其对应的汉子卡，鼓励幼儿根据象形字，猜猜这是什么字。

自然角：引导幼儿学会观察，并把自然角的变化记录下来。

下午

活动

户外活动

户外活动

大型玩具

户外游戏

亲子秋游活动

户外活动

游戏活动

区域游戏

区域游戏

区域游戏

一周评优

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿洗手时七步洗手法冲洗，并记得擦干。

2.午餐点心：天气渐凉，提醒幼儿进餐速度加快。

3.午睡：提醒幼儿将被子盖好，避免着凉。

4.安全：提醒幼儿吃完点心抱垃圾桶的姿势正确，以免夹伤手。

5.离园：提醒幼儿带好自己的物品，整理好自己柜子，保持柜子干净整洁。

其他：提醒幼儿在自由活动时与同伴轻声交流，做一些比较安静的游戏或事情。

家长工作

1.鼓励孩子早睡早起，坚持参加体育锻炼，并坚持按时入园活动。

2.提醒家长秋游活动前不去人多的地方避免交叉感染缺席活动。

环境创设

1.利用幼儿带来的民族服饰、京剧头饰丰富班级的表演区。

2.收集幼儿游览过的祖国自然风光的图片，布置“我去过的地方”专栏。