星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿来园，继续鼓励幼儿自主选择不同区域，遵守游戏规则。

2.区域游戏：美工区：提供卡纸、勾线笔等材料，引导幼儿绘画不同形态的奶牛，并用黑色卡纸剪出斑纹贴在奶牛的身上；提供黏土、木棒、制作过程、范例等，指导幼儿使用多种材料并进行组合制作不同的小动物。

3.其他：提醒幼儿在晨跑时，不要嬉戏打闹，使用正确的跑步姿势进行晨跑；个别教育：提醒个别幼儿活动前后及时穿脱衣服。

4.晨谈：（1）1530：预防传染病 （2）健康：我换牙啦 （3）我最爱的小动物

户外锻炼

1.队列练习：六列纵队变三个圆，要求队形变化迅速、整齐，精神饱满。

2.操节、韵律活动：节奏准确，动作有力到位。

3.钻笼：提醒个别幼儿钻爬时保持与同伴的距离，注意安全。

体能闯关

体能闯关

体能闯关

篮球：衍生的运球动作（二）

体能闯关

分散活动：提供塑料圈、垫子、篮球、沙包、轮胎等。

重点指导：指导幼儿投篮时的姿势，要双手拿球手腕向内，用力向篮框方向投篮。

学习活动

音乐：动物猜谜歌

语言：动物聚会

社会：动物明星

美术：瘦瘦长长的朋友

冬至活动

创游

图书室、表演室

户外自主

区域游戏

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点指导：

图书馆：鼓励图书管理员跟小客人介绍有关动物的图书。

小舞台：指导幼儿表演有“小动物”特色的各种节目，如“龟兔赛跑”。

建筑工地：提供各种木质积木、纸盒、花片、石头等材料，鼓励幼儿利用标志筒和各类积木搭建一个公共设施完整的动物园。

小医院：提供身高尺、电子秤，为小朋友测量身高体重，并记录下来。

区域游戏

美工区：提供卡纸、勾线笔等材料，引导幼儿绘画不同形态的奶牛，并用黑色卡纸剪出斑纹贴在奶牛的身上；

提供黏土、木棒、制作过程、范例等，指导幼儿使用多种材料并进行组合制作不同的小动物。

益智区：提供动物手影图片、手电筒，尝试做一做不同的手影动物造型，体验玩手影游戏的乐趣；

提供各类与动物相关的棋，了解下棋的规则，能根据规则下棋；

提供台历、自制机票等材料，能够读出机票的日期，根据条件在台历上找到相应的日期。

生活区：提供自制鞋、绳子、示例图，指导幼儿按照步骤进行穿鞋带、系蝴蝶结；

提供娃娃头、皮筋等，引导幼儿为娃娃扎辫子；

提供泡沫垫、毛线等，引导幼儿进行编制围巾。

建构区：提供积木、罐子、雪花片、纸盒、自制小树等，鼓励幼儿运用不同材料，建造动物园。

阅读区：提供故事盒子，引导幼儿通过扔骰子，自己编故事；

提供小动物卡片，创编谜语。

表演区：提供《小狗抬轿》、《颠倒歌》等音乐，图谱，引导幼儿边唱边做相应的表演动作。

下午

活动

户外活动

户外活动

快乐体操：

游戏：双手抱胸仰卧起坐（二）

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

区域游戏

安全：地震体验日

建构室

益智：7的组成

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿洗手前卷起袖子，洗完手把袖子拉下来；提醒幼儿把内衣塞到裤子里，以免肚子着凉。

2.午餐点心：提醒幼儿吃完饭将脸擦干净后再涂香香。

3.午睡：提醒幼儿起床后快速穿衣，以免着凉。

4.安全：提醒幼儿在与动物接触的过程中，注意安全，以免受伤。

5.离园：提醒幼儿离园时整理好自己的衣物，将秋衣塞在裤子里，拉链拉好、纽扣扣好再离开。

6.其他：提醒幼儿休息天在家休息，多喝水，勤洗手，减少不必要的外出。

家长工作

1.在家中和孩子一起利用各种资源（如图片、图书、录像等）布置“动物之家”，经常交流动物的名称、外形特征和生活习性等。

2.家长可以利用休息日带幼儿去动物园参观，认识一些常见的动物，给孩子讲讲动物的名称、外形特征、生活习性等。

环境创设

1.在图书角布置“动物专栏”，供幼儿了解与动物有关的小知识。

2.将幼儿制作的动物手工聚集在活动室的一角，成为“动物之家”。

本周反思