第 十一 周工作计划
主题名称:《收获的季节》(二) 班级:大三班 日期:11月10日— 11月14日 带班老师:徐梦成 季中萍
工作要求 | 1.本周继续开展《收获的季节》主题活动,欣赏关于秋天和七彩的散文、诗歌等,感受作品的意境美。 2.尝试用完整的具体的语言表达所见事物的色彩。 3.初步理解比喻、拟人等手法,用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。 |
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
晨间活动 | 来园 | 1.来园接待:热情接待幼儿,引导幼儿主动分享在周末看到的大自然的色彩。 2.区域游戏:提供蜡笔、彩纸,引导幼儿用渐变的方式涂色,绘画七彩的森林。 3.其它:个别教育:关注喜欢打闹的幼儿,引导他们用正确的方式交往。值日生工作:指导幼儿将毛巾搓洗后拧干,再擦拭桌面。 4.晨谈:(1)七彩的森林 (2)秋天的色彩 (3)1530:避免涉水行走,谨防跌落 (4)健康:伤心的大拇指 |
户外锻炼 | 1.队列练习:调整队伍的横向排列,使幼儿的肩膀或脚尖与前方的幼儿对其。 2.操节、韵律活动:步幅稳定,上下肢配合协调,注意力集中。 3.大型玩具:不从滑梯下方往上爬,注意轮流、排队。 |
体能闯关 | 体能闯关 | 体能闯关 | 篮球:衍生的传球动作 | 体能闯关 |
分散活动:麻袋、圆圈、沙包、跨栏。 重点指导:指导双手双脚撑地,身体呈拱形,侧向爬并取物。 |
学习活动 | 社会:七彩山谷 | 数学:5的加减、看图编题 | 语言:调皮的七彩光 | 音乐:七彩光和果娃娃 | 美术:七彩花瓶 |
区域游戏 | 创游 | 户外自主 | 创游 | 创游 |
上午 游戏 | 创造性 游戏 | 本周重点指导: 理发店:提供美容美妆服务,能够为小客人敷面膜、化妆。 建筑队:提供秋天的自制小树、小动物,尝试搭建秋天的农场。 奶茶店:提供秋日热饮、小食,尝试搭配售卖套餐。 |
区域游戏 | 美工区:提供黏土、纸盒、树叶、彩笔,制作多彩的树林。 提供橙色、黄色彩纸、剪刀、胶水、彩笔,制作立体手工《螃蟹》。 语言区:投放秋天相关绘本,引导幼儿完整讲述故事。 提供《调皮的七色光》挂饰,引导幼儿分角色讲述故事。 益智区:提供5以内的数字图卡,供幼儿练习分成和加减。 提供职业匹配材料,引导幼儿了解不同职业的工作内容。 建构区:提供自制小树、小动物、蔬果,引导幼儿搭建秋天的农场。 生活区:提供松果、钓竿,尝试勾松果。 提供毛线编织机,进行编织活动。 表演区:提供空瓶、豆子、《拾豆豆》音乐伴奏,尝试自制乐器进行伴奏。 提供音乐《七色光和果娃娃》音乐伴奏,引导幼儿有感情地演唱。 |
下午 活动 | 户外活动 | 户外活动 | 快乐体操:前滚翻 | 户外活动 | 户外活动 | 户外活动 |
游戏活动 | 图书室/艺术长廊 | 音乐游戏:小树叶 | 区域游戏 | 一周评优 |
日 常 生 活 | 1.盥洗入厕:提醒幼儿洗手前将袖子卷起,小心不弄湿衣服、裤子。 2.午餐点心:提醒幼儿不玩米饭,掉在外面的米粒捡起后放进厨余盆。 3.午睡:提醒幼儿将外衣、外裤脱下后叠放整齐,盖好被子午睡。 4.安全:提醒幼儿不含住吸管离开座位走动。 5.离园:指导幼儿穿好外套,拉好拉链,并整理整齐衣物。 |
家长工作 | 1. 鼓励家长带幼儿去观察在秋季时的大自然里的各种色彩,可以用绘画或者照片的方式进行记录。 2. 请家长收集一些玉米皮、秋天的果实、树叶等,丰富区域中的自然材料。 |
环境创设 | 1. 将收集的秋季的各种果实投放在区域中,引导幼儿观察并用于游戏中。 2. 将幼儿的美术作品《七彩花瓶》投放在环境中,装饰活动室。 |
本周反思 |
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