星期

内容

         四

五

六

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待孩子，引导幼儿主动与老师、同伴交流国庆趣事。

2.区域游戏：重点指导阅读区：提供《苏州好风光》的歌儿图谱，供幼儿练习说苏州童谣；供各有关苏州文化的图书，供幼儿自由阅读，并讲述出所看到的内容。

3.其他：引导幼儿在建构区游戏后，尝试用简单的图示记录搭建作品；个别教育：关注个别幼儿的社交互动，鼓励其主动邀请同伴合作游戏。

4.晨谈：（1）1530安全：爱护眼睛（2）我去过苏州的景点（3）健康：预防秋季传染病

户外锻炼

1.操节、韵律活动：重点指导：引导幼儿听好节奏，随着节奏做动作；武术操口令要整齐响亮，动作有力。

2.队列练习：练习向右向左转，正确区分左右；转动和靠脚时两腿挺直，上体保持立正姿势。

篮球：加速跑、侧身跑、后退跑

分散游戏

分散游戏

分散活动：提供呼啦圈、套圈组合玩具、沙包、纸球、背篓、趣玩爬板、梯子、轮胎等。

重点指导：引导幼儿在体锻大闯关游戏中根据信号排好队有序的进入下一个换场地。

学习活动

社会：我家在苏州  

语言：苏州童谣《苏州好风光》

美术：点线面的韵律

创游

创游

户外自主

上午

游戏

创造性游戏

重点指导：

医院：提供病历单、听诊器、针筒等材料，引导医生用正确的工具帮病人看病并记录情况。

银行：提供不同数值的钱币，引导幼儿认识不同数值的钱币，学习取钱、存钱的方法。

小舞台：能大胆、大方地表演，演唱苏州童谣。

区域游戏

美工区：1.提供橙色卡纸、点线面范画、画笔等材料，供幼儿绘画一叶知秋。

2.提供苏州园林、苏州桥、苏州风景画、勾线笔、绘画纸等材料，指导幼儿大胆创作苏州的景色。

益智区：1. 提供数卡，操作版，指导幼儿进行2、3加减的游戏。

2.提供翻翻乐，指导幼儿进行翻翻乐的游戏，锻炼幼儿的快速记忆。

建构区：提供各类大型木质积木、纸卷芯、纸盒子等材料，鼓励幼儿运用多种建构技能搭建苏州园林。

阅读区：1.提供《苏州好风光》的歌儿图谱，供幼儿练习说苏州童谣。

2.供各有关苏州文化的图书，供幼儿自由阅读，并讲述出所看到的内容。

生活区：1. 提供水壶、铲子等材料，引导幼儿照顾并观察植物。

2.提供苏州的应季蔬果，供幼儿洗洗切切，锻炼动手能力。

表演区：提供油纸伞、苏扇、旗袍等，供幼儿表演苏州童谣。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

区域游戏

益智游戏：碰碰球

安全：安全乘车学问大

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿洗手后小手在水池中轻甩三下，不要把水带到地上，避免滑倒。

2.午餐点心：提醒幼儿进餐时细嚼慢咽、不挑食，养成良好的饮食习惯。

3.午睡：提醒幼儿午睡时小毯子盖好小肚子，不着凉。

4.安全：提醒幼儿小椅子双手端起，不要在地上推小车。

5.离园：提醒幼儿带好自己的个人物品。

家长工作

1.请家长在国庆假期带孩子去逛逛苏州的古镇、园林，拍摄打卡照片，记录孩子品尝苏州小吃的感受，助力主题活动的经验积累。

2.建议家长与孩子一起去图书馆，阅览一下关于苏州特色的绘本，加深对家乡文化的认知。

环境创设

1.围绕主题的开展，创设“苏州小画廊”，鼓励和引导幼儿创作的苏州风格的风景图，布置于“小画廊”中。

2.收集苏州风格的饰品，如油纸伞、苏扇、旗袍等，装饰班级，营造苏州风格的环境。

本周反思