星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿签到后选择不同的区域进行游戏。

2.区域游戏：重点指导幼儿在语言区和好朋友说一说“悄悄话”；在生活区整理小书包、学系红领巾等。

3.其它：（1）提醒幼儿皮肤敏感可以带自己的防蚊液来喷一喷。（2）引导幼儿及时整理自己的柜子、书包等。

4.晨谈：（1） 安全：1530“蚊虫叮咬一身包，千万别乱挠”（2）健康谈话：防暑降温（3）毕业心情

户外

游戏

1.队列练习:练习听音乐、口哨变化三队、两队。

2.操节、韵律活动:棒棒棒、我们的师傅、武术操。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

篮球：三步上篮

分散游戏

1.分散活动：提供蓝筐、篮球、沙包、跳箱、沙包、轮胎等。

2.重点指导：指导幼儿有序更换场地进行锻炼。

学习活动

社会：告别时刻

音乐：友谊天长地久

美术：设计我的名片

语言：豆豆收藏家

数学：文具用品大采购

区域游戏

户外自主：涂鸦区

区域游戏

父亲节活动

区域游戏

上午

游戏

创造性

游戏

创游重点指导:

建筑工地：指导幼儿先设计好自己的房子图纸，再根据客人的需求建造。

银行：指导选择行长的幼儿记清楚客人取了多少钱，存了多少钱。

区域

游戏

美工区：快乐连环画；提供彩纸、水彩笔、蜡笔等材料，引导幼儿画出自己在幼儿园的美好生活并制作成连环画；亲亲密密全班福：提供彩纸、毛根、蜡笔等材料，幼儿画自己的自画像等。

益智区：文具超市：引导幼儿购买文具，根据价格写出算式；小学生活我知道：引导幼儿合作下棋，了解小学的生活；提供座位表，小人模型，引导幼儿认识座位，能说出几排几座等。

生活区：提供毛线、红领巾等材料，引导幼儿学习打结、编辫子、系红领巾等。

阅读区：根据“自画像”、“我的名片”等向同伴介绍自己；提供A4纸，引导幼儿画一画，写一写，能用有序、连贯、清楚的语言表述自己对朋友的想说的话。

音乐区：播放歌曲、服装，引导幼儿进行走秀和表演。

建筑区：利用插塑积木、木制玩具、各种辅助材料等搭建“美丽的小学”。

自然角：与幼儿共同照顾动植物，及时去修剪树叶、浇水。换水等。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

区域游戏

户外活动

区域游戏

区域游戏

快乐体操：捉虫小能手

大型玩具

艺术长廊

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿使用七步洗手法进行洗手。

2.午餐点心：提醒幼儿进餐速度加快，不挑食。

3.午睡：提醒幼儿将被子盖好，避免着凉。

4.安全：提醒幼儿走楼梯时一个跟好一个，不跨楼梯，不在楼梯上跑。

5.离园：鼓励幼儿自己塞好衣裤进行检查，拿好自己的物品。

6.其他：提醒幼儿及时更换衣服，整理好自己的物品。

家长工作

1.提醒家长在家给幼儿听《再见了我的幼儿园》音乐，在家练习。

2.鼓励家长和幼儿一起收集表演区进行毕业表演的各种道具，供孩子们游戏。

3.鼓励家长引导幼儿少看电子产品，“早一天护眼，少一度近视”。

环境创设

1.与幼儿一起将自己的作品布置在班级环境中。比如我的名片等。

2.在建构区投放与离园倒计时相关的辅助材料，如蓝色纱布、纸盒、彩色瓶子等