星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿签到后选择不同的区域进行游戏。

2.区域游戏：重点指导幼儿在美工区画一画“小学生活”； 在生活区整理小书包、学系红领巾等。

3.其它：（1）提醒幼儿做事抓紧时间，不磨蹭。（2）引导幼儿及时整理自己的柜子、书包等。

4.晨谈：（1） 安全：1530（2）健康谈话：白开水，益处大（3）我知道的小学生活

户外

游戏

1.队列练习:练习听音乐、口哨变化三队、两队。

2.操节、韵律活动:棒棒棒、我们的师傅、武术操。

拍集体照

分散游戏

篮球：双人双手传接球配合

分散游戏

1.分散活动：提供蓝筐、篮球、沙包、跳箱、沙包、轮胎等。

2.重点指导：指导幼儿有序更换场地进行锻炼。

学习活动

劳动节放假

语言：畅想小学生的一天

数学：图卡编题

社会：学做小学生计划

拍摄毕业照

户外自主：建构区

区域游戏

创游

上午

游戏

创造性

游戏

创游重点指导:

医院：引导医生分工有序给病人看病；配药时看清病症。

小舞台：指导幼儿跟着音乐大胆演唱并演奏，有序表演。

区域

游戏

美工区：我的书包：提供彩纸、图示、蜡笔等引导幼儿制作自己想象中的书包以及书包中的物品；我眼中的小学：提供彩纸、水彩笔、蜡笔等材料，引导幼儿画出自己喜欢的小学；亲亲密密全班福：提供彩纸、毛根、蜡笔等材料，幼儿画自己的自画像。

益智区：文具超市：引导幼儿购买文具，根据价格写出算式；小学生活我知道：引导幼儿合作下棋，了解小学的生活；提供座位表，小人模型，引导幼儿认识座位，能说出几排几座等。

生活区：提供毛线、红领巾等材料，引导幼儿学习打结、编辫子、系红领巾等。

阅读区：根据自画像、我的名片等向同伴介绍自己；阅读区提供有关上学的图书，幼儿自由阅读。

音乐区：播放歌曲、服装，引导幼儿进行走秀和表演。

建筑区：利用插塑积木、木制玩具、各种辅助材料等搭建“我心中的小学”。

自然角：与幼儿共同照顾动植物，及时去修剪树叶、浇水。换水等。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

区域游戏

地震疏散演练

区域游戏

快乐体操：侧手翻（二）

大型玩具

拍摄毕业照

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿使用七步洗手法进行洗手。

2.午餐点心：提醒幼儿进餐速度加快，不挑食。

3.午睡：提醒幼儿将被子盖好，避免着凉。

4.安全：提醒幼儿走楼梯时一个跟好一个，不跨楼梯，不在楼梯上跑。

5.离园：鼓励幼儿自己塞好衣裤进行检查，拿好自己的物品。

6.其他：提醒幼儿及时更换衣服，整理好自己的物品。

家长工作

1.提供存放幼儿个人物品的设施设备，指导幼儿逐步学会分类整理和收纳衣物、图书、玩具、学习用品等。

2.创设学习空间，幼儿每天在学习空间里阅读、绘画等，逐步培养学习习惯和学习意识。

3.告知家长拍摄毕业照的事项，请家长们积极配合。

环境创设

1.布置“我当一日小学生”展览，体验小学生的生活、学习，产生对小学生生活向往的情感。

2.丰富主题，展示幼儿作品，如：书包、我心中的小学、制作手表等。

本周反思