日

一

二

三

四

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿签到后选择不同的区域进行游戏。

2.区域游戏：指导幼儿在语言区制作我的担心手册；指导幼儿在美工区制作漂亮的礼盒（长方体、正方体）等。

3.其它：（1）五一假期安全提醒。（2）提醒幼儿不要再迟到，早睡早起养成良好的习惯。

4.晨谈：（1） 安全：1530（2）健康谈话：生病了怎么办？（3）老师，我想对你说

1.队列练习:练习听音乐、口哨变化三队、两队。

2.操节、韵律活动:棒棒棒、我们的师傅、武术操。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散游戏

五一假期

1.分散活动：提供蓝筐、篮球、沙包、跳箱、沙包、轮胎等。

2.重点指导：指导幼儿有序更换场地进行锻炼。

语言:好担心

音乐:上学歌

数学：漂亮的礼盒

社会：我的任务卡

五一假期

区域游戏

区域游戏

户外自主：沙水区

区域游戏

创游重点指导:

银行：门口的警卫要按照客流量进行放人，不能拥挤。

小吃店：指导门口吆喝的服务员要卖力大声吆喝，可以适当打折。

美工区：1.提供粘土、毛绒球、皱纹纸、碎纸片等，尝试在自己喜欢的姓氏上，用喜欢的材料进行填充文字。

2.提供彩纸、折纸步骤图、彩笔等，供幼儿制作喜欢的手表，尝试通过折纸的方式，折出手表，并进行装饰。

益智区：1.自制时钟，指导幼儿通过已有经验，将时间与活动内容进行配对。

2.废旧的活动铅笔、圆珠笔、闹钟等，在拆装过程中，了解各种物品的内部构造，知道一些简单的机械原理。

生活区：1.提供鞋带等让幼儿练习系鞋带复习系鞋带的方法，能熟练地打蝴蝶结。

2.削铅笔，提供削笔机、消耗的铅笔。指导幼儿用正确的姿势削铅笔。

语言区：1.提供《好担心》故事图片，指导幼儿先按照情节将图片排序，然后完整连贯讲述故事。

2.提供小学的图片，鼓励幼儿与同伴讲述自己心目中的小学。

建构区：建构小学。提供不同小学的内部细节图片和整体图片、积木等辅助材料。指导幼儿能选用恰当的材料建构小学，表现小学建筑的整体与细节。

户外活动

户外活动

户外活动

集体生日

五一假期

益智：我会写数字6

建构室

区域游戏

快乐体操：侧手翻

1.盥洗入厕：提醒幼儿使用七步洗手法进行洗手。

2.午餐点心：提醒个别幼儿进餐加快，不挑食。

3.午睡：提醒幼儿上床迅速，起床不赖床。

4.安全：提醒幼儿上楼梯不追赶。

5.离园：提醒幼儿拿好自己的胸牌和外套。

6.其他：提醒幼儿及时更换衣服，整理好自己的物品。

1.鼓励家长有空闲时间带幼儿到小学外面看一看。

2.请家长在家中提前与幼儿了解有五一劳动节的由来及假期安全提醒。

3.鼓励幼儿在家也要自己的事情自己做，不包办代劳。

1.丰富主题环境，张贴幼儿作品，如：我设计漂亮礼盒、我的小担心等。

2.更换班级、长廊的环境，主题墙及时更新。