星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿签到后选择不同的区域进行游戏。

2.区域游戏：指导幼儿在美工区用各种材料制作“我喜欢的花”等。

3.其它：（1）提醒幼儿玩游戏时不奔跑，注意安全。（2）引导幼儿根据植物身份证来照顾植物、动物。

4.晨谈：（1）我喜欢的花 （2）健康谈话：和快乐交朋友（3）植树节

户外

游戏

1.队列练习:练习听音乐、口哨变化三队、两队。

2.操节、韵律活动:棒棒棒、我们的师傅、武术操。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

篮球：胯下运球

分散游戏

1.分散活动：提供蓝筐、篮球、沙包、跳箱、沙包、轮胎等。

2.重点指导：指导幼儿有序更换场地进行锻炼。

学习活动

语言：春天的花园

美术：百花齐放

社会:植树节

数学:二等分和四等分

音乐：歌唱春天

区域游戏

户外自主：大型玩具

区域游戏

创游

区域游戏

上午

游戏

创造性

游戏

创游重点指导:

医院：引导医生分工有序给病人看病；配药时看清病症。

小舞台：指导幼儿跟着音乐大胆演唱并演奏，有序表演。

区域

游戏

美工区：1.提供勾线笔、黏土、白纸、颜料等，引导幼儿用多种方式制作“春天的花”；

2.提供卡纸、棉签、颜料等材料，引导幼儿制作“金色的油菜花”；提供折纸步骤图，引导幼儿折郁金香。

3.提供彩纸、水彩笔、毛根等材料制作蝴蝶。

益智区：1.提供春天植物的图片、回形针、吸管、花生等材料、记录表等材料引导幼儿进行测量；

2.提供不同形状积木、光盘、吸管、纸卷芯等材料大胆拼搭春天的景色。

生活区：1.提供鞋带、穿鞋板、步骤图等材料供幼儿进行穿鞋带练习；

2.提供筷子、花生、枣子、计时器等，引导幼儿在规定时间内夹取。

 3.提供系蝴蝶结的步骤图，供幼儿练习系蝴蝶结。

建构区：提供积木、罐子、雪花片、纸盒、自制小树等，鼓励幼儿运用不同材料，建造春天的公园。

阅读区：1.提供《小蝌蚪找妈妈》等故事图片，先按照情节将图片排序，然后完整连贯讲述故事；

2.提供幼儿自制绘本，鼓励幼儿互相阅读，讲述他人的故事。

表演区：提供音乐《歌唱春天》《柳树姑娘》，引导幼儿进行歌曲表演。

自然角：引导幼儿照顾动、植物。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

区域游戏

户外活动

图书室

区域游戏

快乐体操：小货车送货

大型玩具

建构室

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿使用七步洗手法进行洗手。

2.午餐点心：提醒幼儿进餐速度加快，不挑食。

3.午睡：提醒幼儿将被子盖好，避免着凉。

4.安全：提醒幼儿走楼梯时一个跟好一个，不跨楼梯，不在楼梯上跑。

5.离园：鼓励幼儿自己塞好衣裤进行检查，拿好自己的物品。

6.其他：提醒幼儿及时更换衣服，整理好自己的物品。

家长工作

1.请家长利用闲暇时间陪伴幼儿找找身边的春天、并用手机记录下孩子和春天的合照。

2.与孩子一起了解动、植物的照料方式，知道照料动、植物的方法。

3.收集一些常见的、易于照料的动物，比如：乌龟、小鱼等小动物，让幼儿参与照料。

环境创设

1.将幼儿绘制的春天作品张贴在主题环境中。

2.布置自然角，营造春天花园氛围。