星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿选择不同的区域进行游戏。

2.区域游戏：美术区：指导幼儿在美工区选择不同材料各种各样冬眠小动物；提供彩纸、画笔制作温暖的围巾。

3.其它：（1）提醒幼儿在教室内不跑动，注意安全。（2）引导区域活动中美工区的幼儿能耐心地完成一件作品。

4.晨谈：（1）你了解十二生肖吗？（2）健康谈话：水果蔬菜营养多（3）冬天的美

户外

游戏

1.分散活动：提供蓝筐、篮球、沙包、绳子、沙包、羽毛球拍、垫子、毽子等。

2.重点指导：指导幼儿掌握连续跳绳的正确方法。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

篮球

分散游戏

学习活动

社会：十二生肖

数学：7的组成

音乐：企鹅与冰山

美术：动物的花衣服

综合：动物怎么过冬？

区域游戏

户外自主：沙水区

区域游戏

创造性游戏

图书室自主阅读/

艺术长廊

上午

游戏

创造性

游戏

创游指导：1.重点引导工作人员能与同伴商量分配好各自的角色；

2.提高服务速度，有序接待客人；

3.积极招揽客人，不随便乱跑。

区域

游戏

美工区：1.提供纸盘、养乐多瓶、纸芯筒、色纸、黏土、圆形印章、颜料、纸袋、彩纸、等材料，引导幼儿制作各种各样冬眠小动物； 2.提供彩纸、画笔制作温暖的围巾；

3.提供颜料、毛笔、调色盘、图示等材料，引导幼儿用叠加、点彩方式表现一片冬天的树林；

4.提供黏土、泡沫等材料，引导幼儿制作企鹅等。

益智区：1.提供各种坚果果实、锤子等，指导幼儿感知不同果实的打开方式和不同工具的作用；

2.提供冬季用品图片，引导幼儿分类；

3.提供一半雪花图片，引导幼儿寻找另一半，感受图形的对称；

4.提供自然材料、垫子、图示等引导幼儿有规律的拼搭。

建构区：1.提供积木，玩具，引导幼儿学习用多种不同的积木垒高；

2.提供图片指导幼儿合作建构冬天的公园、滑雪场等。

阅读区：1.提供各种有关动物过冬、人们过冬的书籍，供幼儿翻阅；

2.提供装订好的空白纸册和有关的旧画册，供幼儿剪贴、绘画制作“冬天的书”。

生活区：1.提供树叶、毛根等材料，引导幼儿制作手提包；

2.提供毛线、纸卷芯、图示等，学习毛线帽的制作；

3.提供围巾，学习系围巾；

4.与幼儿共同照料动植物，做好记录。

音乐区：提供音乐、雪人雪花头饰，引导幼儿进行下雪天堆雪人的情景表演。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

大型玩具

户外活动

建构室/生活技能室

区域游戏

快乐体操：前滚翻

区域游戏

安全：宠物可爱，也会伤人

日 常 生 活

1. 盥洗入厕：提醒幼儿洗手前卷起袖子，洗完手把袖子拉下来。

2.午餐点心：提醒幼儿吃饭时不讲话，养成不挑食的好习惯。

3.午睡：提醒幼儿起床后快速穿衣，以免着凉；加强午睡巡视，关注身上有异常的幼儿。

4.安全：提醒幼儿上下楼梯时，要一级一级的走台阶，不要跳台阶。

5.离园：提醒幼儿拿好自己的物品按学号排好队，依次离园。

6.其他：提醒幼儿每天早睡早起，做到上幼儿园不迟到。

家长工作

1.请家长与幼儿一起收集有关动植物和有关冬天的书籍、图片等资料。

2.利用周末时间多带孩子从观察周围生活入手，感知、寻找发现冬天的主要特征。

环境创设

1.丰富区域材料，引导幼儿去墙面、地面、桌面上进行游戏。

2.将幼儿制作的“温暖的围巾、冬眠小动物”等作品展示在教室里。