星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1. 来园接待：热情接待幼儿，引导自主整理书包柜，保持物品摆放整齐。

2. 区域游戏：语言区提供《调皮的七彩光》故事图片，鼓励幼儿自主翻阅讲述。

3. 晨谈：（1）我眼中的七彩秋天（2）健康谈话：不随地吐痰（3）1530安全：冷空气来袭注意防范

户外锻炼

1. 队列练习：整齐列队，练习稍息、立正与四路纵队变阵。操节：动作舒展有力，跟上音乐节奏。

2.体能闯关：设置“七彩隧道”“彩虹跨栏”，锻炼肢体协调性。、

3.大型玩具：提醒幼儿有序游戏，不推挤打闹。

体能闯关

体能闯关

体能闯关

体能闯关

衍生的传球动作（一）

分散活动：提供跨栏、标志桶、跳板等。

重点指导：指导幼儿根据自己的能力选择适合的游戏，提高走、跑、跳的能力。

学习活动

音乐：七彩光和果娃娃

社会：七彩山谷

语言：最佳守卫

美术：七彩花瓶

数学：5的加减 看图编题

图书室/表演室

区域游戏

户外自主

创游

创游

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点指导：

银行：指导幼儿学习用银行卡的使用方法。并提醒工作人员每次发两块钱，不要一下子发太多。

小舞台：播放吴语歌曲《茉莉花》《苏州好风光》，引导幼儿尝试根据不同的音乐编排动作。

医院：指导幼儿掌握医院看病的过程：挂号、看病、取药（挂水或打针），并引导护士按照医嘱取药、打针。

区域游戏

美工区：提供树叶，供幼儿进行树叶拓印叶脉，树叶造型；

提供种子、粘土若干，供幼儿制作种子拼贴画。

生活区：提供石磨、芝麻、黄豆，请幼儿尝试制作豆浆；

提供编辫子材料，供幼儿练习编三股辫。

语言区：分组展示创编的 “七彩秋天” 故事，提升表达能力；

提供废旧书页，请幼儿剪下自己喜欢的人物、物品，自制故事书。

科学益智区：观察松果在不同湿度环境下的开合变化，记录发现；提供各种各样的种子，请幼儿试着打开并观察内部结构。

自然角：观察南瓜苗长势，请幼儿给南瓜牵藤。

建构区：提供秋日小房子、小动物若干，请幼儿搭建秋天的农场。

下午

活动

户外活动

户外活动

生活技能室：豆芽

快乐体操：前滚翻

户外活动

户外活动

游戏活动

益智游戏：单双数

区域游戏

图书室/美术室

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿洗手后用毛巾擦干，不随意乱甩。

2.午餐：鼓励幼儿吃完自己的饭菜，不浪费粮食。

3.午睡：引导幼儿安静入睡，不打扰他人。

4.安全：上下楼梯靠右行，不推挤，不追逐打闹。

5.离园：提醒幼儿放学时听到老师点名有序离园，不奔跑跳台阶。

家长工作

1.请家长带幼儿走进自然，寻找秋天的七彩事物（如彩色树叶、七彩花朵、成熟的彩色果实），用照片或绘画形式记录，周一分享给同伴。

2.引导幼儿观察生活中的色彩，尝试用比喻、拟人手法描述事物（如 “金色的稻田像地毯”），丰富语言表达。

环境创设

1.打造 “七彩秋天” 主题环境，展示幼儿的七彩花瓶、树叶挂饰、创编故事等作品，搭配彩色玻璃纸装饰，营造绚烂氛围。

2.丰富自然角，添加秋季彩色农作物、彩色果实，供幼儿观察探索。

本周反思