星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1．来园接待：微笑迎接幼儿，引导幼儿用礼貌用语进行问候，用不同方式签到（如用不同颜色的笔签名）。

2．区域游戏：鼓励幼儿自主选择区域，在游戏中试着与同伴协商解决问题。

3．其他：提醒幼儿活动后及时整理区域材料，保持环境整洁；个别教育：关注在活动中不够主动的幼儿，鼓励其参与集体活动。

4．晨谈：（1）值日生的职责有哪些（2）文明礼貌用语 （3）健康：上下楼梯注意安全

户外

锻炼

1. 队列练习：复习向左、向右转，尝试进行简单的队列变换，用普通话回应指令。

2. 操节、韵律活动：鼓励幼儿在活动中与同伴配合，完成简单的合作动作。

3.安全：游戏过程中一步一步踩稳不急不挤。

体能闯关

体能闯关

体能闯关

篮球：行进拍球

体能闯关

分散活动：提供跨栏、足球、软绳、跳跳板等材料。

重点指导：引导幼儿在障碍游戏中遵守规则，轮流游戏。

学习活动

美术： 牙齿变变变

语言：神奇的小火车

社会：值日生

数学：区分左右

音乐：值日生歌

创游

区域游戏

户外自主

艺术长廊/图书室

创游

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点指导：

引导幼儿在小医院游戏中加入 “医生提醒护牙” 的情节，指导小客人正确刷牙；增加牙齿模型等道具，让小医生模拟给病人检查牙齿、交流病情。

小舞台：鼓励幼儿大胆表演自己的才艺，在表演开始前介绍自己表演的是什么节目。

区域

游戏

美工区：1. 提供白色卡纸、颜料等，让幼儿绘制 “牙齿变变变” 的过程，在过程中说一说怎样保护牙齿。2. 提供剪纸材料，供幼儿练习弯曲的边线剪纸的本领。

科学益智区：1. 提供牙齿模型，认识牙齿的结构，了解切牙、磨牙不同的分工。2. 提供数字实物卡片，让幼儿进行“大小比一比”的游戏。
建构区：1. 引导幼儿合作搭建 “幼儿园”，引导幼儿用粗圆柱垒高搭建教学楼。

阅读区：1. 组织幼儿开展故事接龙活动，用普通话续编《神奇的小火车》的故事。2. 提供视听材料“神奇的小火车”，引导幼儿仔细倾听，复述故事。

生活区：1. 继续练习值日生工作，如分发点心、整理毛巾等。2. 提供卷笔刀、铅笔，供幼儿练习削笔技能。

表演区：1.让幼儿分组表演《神奇的小火车》故事片段，锻炼表现力。2.提供值日生帽、抹布等道具，请幼儿园表演《值日生歌》。

下午

活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

区域游戏

室内活动：9.20爱牙日

快乐体操：侧向爬

生活技能室：莲藕

图书室/表演室

日 常 生 活

1. 盥洗入厕：强调正确的刷牙方法，用普通话讲解刷牙步骤，饭后及时漱口，保持口腔清洁。

2.午餐点心：引导幼儿尝试自主分餐，每组请1名幼儿担任值日生工作，提醒幼儿不挑食、不浪费。

3.午睡：鼓励幼儿自己穿脱衣服，叠放整齐，起床后主动整理床铺。

4.安全：提醒幼儿在使用剪刀等工具时注意安全。

5.离园：引导幼儿自己整理书包，检查是否有遗漏物品；放学礼貌与老师、同伴道别。

家长工作

1.请家长配合引导幼儿在家做一些力所能及的家务，如擦桌子、倒垃圾等，体验为家人服务的乐趣。

2.建议家长与孩子一起种植植物，在班级观察植物的生长过程。

环境创设

1.围绕主题的开展，创设主题环境，鼓励和引导幼儿进行美术作品的张贴和布置，装饰班级环境。

2.与幼儿一起收集游戏材料，丰富游戏区。

本周反思