星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿在签到处用粉笔写自己的名字签到。

2.区域游戏：引导幼儿认识新的区域环境，能积极参与到区域游戏中。

3.其他：提醒幼儿在美工区练完本领后，把桌面整理干净，材料放回原位；个别教育：加强常规训练，提醒个别幼儿遵守班级常规，积极参与一日活动。

4.晨谈：（1）班级新变化（2）我的左边和右边（3）健康：上下楼梯注意安全

户外锻炼

1. 队操节、韵律活动：重点指导：引导幼儿听好节奏，随着节奏做动作。

2. 队列练习：练习向左、向右转。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

篮球：巩固单、双手拍球

分散游戏

分散活动：提供呼啦圈、套圈组合玩具、沙包、纸球、背篓、趣玩爬板、梯子、轮胎等。

重点指导：引导幼儿在体锻大闯关游戏中根据信号排队换场地，不推挤打闹。

学习活动

语言：面包房里的猫

综合：快乐的活动区

科学：现代交通工具—地铁

音乐：我会变

美术：月亮的故事

创游

区域游戏

户外自主

艺术长廊/图书室

创游

上午

游戏

创造性游戏

本周重点指导：介绍新增游戏的玩法和规则。

1.小医院：结合幼儿的体检经验，介绍体检的内容和流程。

2.小舞台：能大胆、大方地表演，学会报幕。

区域游戏

美工区：1.提供照片、镜子、画笔、各类彩纸等材料，引导幼儿观察自己，表现不一样的自己，引用表情浮夸的特点，大胆创作。

2.提供若干彩纸、卡纸、各种绳子、颜料等美工材料，引导幼儿通过使用各种材料，手工创作的形式表现，也可以直接用绘画的方式表达自己的愿望。

益智区：1.提供棋类玩具，引导幼儿知道下棋的规则。

2.提供数字、扑克牌、笔等，指导幼儿认识数字与数量的关系。

建构区：1.提供纸、笔，搭建前绘制设计图。

2.提供奶粉罐、积木、步骤图、雪花片、纸盒、自制小树等，指导幼儿搭建苏州的城墙。

阅读区：1.提供数字标记贴，引导幼儿将图书区的图书按大小进行分类，做贴上记号摆放整齐。

2.供各类图书、手偶、头饰等，鼓励幼儿讲述所看到的内容。

生活区：1.提供编辫子步骤图、编制材料等，供幼儿学习编辫子。

2.提供衣服、裤子等引导幼儿进行整理。

表演区：提供小孩头饰、包包等。提供《小孩不小歌》的音乐，指导幼儿表演歌曲。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

区域游戏

快乐体操：

双手撑地仰卧起坐

建构室

室内游戏：找不同

安全：不跟陌生人走

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿正确使用七步洗手法洗手，不要玩肥皂，不浪费水。

2.午餐点心：提醒幼儿按需取餐，做到光盘，爱惜粮食。

3.午睡：提醒幼儿睡觉时，不要趴着睡；起床后自己整理床铺。

4.安全：提醒幼儿轻拿小椅子，不要撞到同伴，注意安全。

5.离园：提醒幼儿带好自己的物品，整理好自己柜子，保持柜子干净整洁。

家长工作

1.请家长注意大班接送时间；放学按学号排队，不插队，为幼儿做好榜样。

2.建议家长与孩子一起种植植物，在班级观察植物的生长过程。

环境创设

1.围绕主题的开展，鼓励和引导幼儿进行美术作品的张贴和布置，装饰班级环境。

2.提供小花盆、土、种子，丰富自然角。