星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿自主选择不同的区域游戏，并继续做好记录。

2.区域游戏：重点指导幼儿使用彩笔、白纸等绘制自己的名片，与同伴进行互换留念。

3.其他：提醒个别幼儿与同伴相处时注意方式方法，友好相处，珍惜剩下的时间。

4.晨谈：（1）预防中暑（2）健康;冷饮好吃我不贪（3）雨天出行要小心！（1530）

户外锻炼

1.队列练习：行进走之“S形”行进练习，并学习按队报数。

2.操节、韵律活动：操节有精神、不抢拍，动作整齐到位。

3.大型玩具：提醒幼儿天气炎热，减少奔跑，及时到阴凉处休息。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

篮球：三步上篮

毕业典礼

分散活动：提供垫子、轮胎、竹梯、绳子、平板车等。

重点指导：指导幼儿双脚勾在绳索上，腹部发力，保持平衡，双手将自己向前拉。

学习活动

语言：毕业献词

音乐：小小歌唱家

数学：补底板

美术：毕业礼海报

毕业典礼

创游

户外自主游戏

数学探秘

区域游戏

毕业典礼

上午

游戏

创造性

游戏

医院、书店、火锅店、银行、建筑工地、小舞台、奶茶店、理发店。

重点指导:

银行：指导银行工作人员为各店提供“每日收入”登记本，提醒店长及时将盈利的钱去存银行并做登记。

书店：指导书店工作人员幼儿绘制《小学的生活》，制作成小书，进行售卖。

区域游戏

美工区：提供画架、白纸、水彩笔、蜡笔、铅笔等，引导幼儿绘制自己的名片，与同伴进行互换留念；

提供文具盒折纸步骤图，指导幼儿折文具盒；

提供超轻粘土、雪糕棒等，鼓励幼儿大胆想象，捏出各种造型的棒冰。

益智区：提供“排座位”游戏材料，引导幼儿根据任务卡，为小朋友找到座位；

提供彩笔、对称格子画等，引导幼儿在虚线旁画出与左边画面对称的图案；

提供硬币、滴管、水杯、记录单等，引导幼儿探索水的张力，并在记录单上记录挑战在硬币上滴了几滴水。

生活区：提供书包、课本、文具盒、文具等学习整理书包，将上小学需要的物品整齐放入书包，练习整理书包；

提供五彩绳，指导幼儿编织端午节五彩绳；

提供编织板、毛线、一次性筷子，指导幼儿能按挑一压一的方式进行穿编小包。

建构区：提供自制跑道，花草树木，屋顶，各种废旧瓶子，纸杯等，尝试用多种材料设计水上乐园。

阅读区：提供不同行业人们的工作图、故事骰子，能仔细观察图片内容，用连贯、清晰的语句进行讲述；

提供沙盘、卡片、图书等，引导幼儿选择感兴趣的文字在沙盘上画画写写。

表演区：提供各种乐器，节奏谱，音乐等，鼓励幼儿积极参与活动，能用简单的律动或舞蹈动作表现或进行音乐的伴奏。

下午

活动

户外活动

户外活动

户外活动

健康：文明礼貌我最棒

户外活动

毕业典礼

游戏活动

图书室/美工室

快乐体操：运动健将

大型玩具

足球小健将

毕业典礼

日 常 生 活

1. 盥洗入厕：提醒幼儿喝水、点心或正餐前需要用肥皂洗手，入厕后也必须用肥皂洗手。

2. 午餐点心：餐前和幼儿交流今日的菜品，了解食物的营养，引导幼儿不挑食。

3. 午睡：提醒上铺的幼儿不站在床上，上下床时扶好床，一步一步踩稳。

4. 安全：提醒幼儿选区时需要排队、按序拿区域牌，不推不挤，避免摔倒。

5. 离园：提醒幼儿放学时上下楼梯不打闹，过马路遵守交通规则与家长牵好手回家。

家长工作

1. 提醒家长督促孩子双休在家也要有规律的生活。

2. 鼓励家长多表扬孩子自己整理书包物品、按时作息、独立完成任务的良好行为。

环境创设

1.和幼儿一起整理、打扫班级的环境，培养责任感。

2.提醒幼儿将自然角的动、植物带回家。