星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿照顾自然角的植物，及时给小动物换水，及时清除枯叶。

2.区域游戏：重点指导建构区，指导幼儿根据图纸进行搭建。

3.个别教育：提醒个别幼儿按时上学，不迟到。

4.晨谈：（1）勤剪指甲（2）长大做什么职业（3）健康：整理书包

户外锻炼

1.队列练习：引导幼儿六路纵队跑成两个圆。

2.操节、韵律活动：鼓励幼儿动作尽量做到位，手臂伸直、抬高。

3.大型玩具：提醒玩滑索的幼儿滑行时候确保前后方没有人，而且双手抓紧滑索。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

复习单双手运球

分散游戏

分散活动：提供跳绳、指导幼儿跳绳。

重点指导：重点指导与同伴合作进行游戏。

学习活动

语言：长大了做什么

音乐：劳动最光荣

美术：长大了做什么

数学：认识（圆形）球体、圆柱体

社会：皮皮的梦

创游

户外自主

区域游戏

区域游戏

创游

上午游戏

创造性

游戏

本周重点：

自助餐店：指导工作人员继续推出夏日饮品、冰淇淋等。

图书馆：提醒工作人员按书本左上角得标记记录顾客所借得图书。

区域游戏

美工区：1.提供塑料袋、彩纸、黑色记号笔等，幼儿设计各种各样得服装。

       2.提供彩纸、剪刀、黏土，绘画制作各种职业的人。

益智区：1.提供棋盘、警察和小偷的棋子，幼儿玩警察抓小偷的游戏。

2.提供扑克牌，玩小猫钓鱼的游戏。

生活区：1.提供塑料针、毛线、串珠、布，幼儿学习将珠子穿在布上。

2.提供废旧书包、书本、文具等，尝试进行整理书包。

建构区：提供木质大、小积木，纸杯、红旗等辅助材料，运用架空、围合、垒高等多种搭建美丽的城市。

语言区：1.提供游戏故事记录本，幼儿跟同伴分享自己的游戏故事。

       2.提供跟工作有关的书籍，幼儿自主阅读。

音乐区： 提供歌曲《小鼓手》《劳动最光荣》》音频及图谱，幼儿伴奏。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

专室：

图书室、艺术长廊

快乐体操：拉大锯

建构室

废物再见（人体排毒）

     区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗如厕：饭前便后洗手，正确使用肥皂，坚持用七步洗手法洗手。

2.午餐点心：提醒幼儿不浪费粮食，注意桌面地面的干净整洁。

3.午睡：引导幼儿将衣服叠放整齐放置床尾。

4.安全：春季传染病高发，注意防护!玩火一时爽，灾害毁四方!

5.离园：提醒幼儿按序排队，等老师叫到名字方可离开。

家长工作

1. 请家长配合幼儿接受访问，向幼儿介绍自己的情况，激发幼儿热爱劳动者的情感。

2.家长引导幼儿仔细观察生活中工作的人们，幼儿了解各行各业工作的人们。

环境创设

1.主题环境中继续创设“人们怎样工作”，引导幼儿制定工作计划，模仿成人认真、细心、负责地工作，珍惜同伴的劳动成果。

2.师幼共同完善创造性游戏的环境，幼儿扮演各种各样的职业，体验劳动人民的辛苦。