星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿签到后选择不同的区域进行游戏。

2.区域游戏：指导幼儿在美工区用各种材料制作“我的花园”等。

3.其它：（1）提醒感冒咳嗽的幼儿多喝水。（2）引导幼儿观察自然角动、植物的变化并记录。

4.晨谈：（1）禁止在马路边玩耍 （2）健康谈话：像白色污染宣战（3）海边游玩，勿忘安全

户外

游戏

1.队列练习:练习听音乐、口哨变化三队、两队。

2.操节、韵律活动:棒棒棒、武术操。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

篮球：（侧向滑步运球）

分散游戏

1.分散活动：提供蓝筐、篮球、沙包、跳箱、沙包、轮胎等。

2.重点指导：指导幼儿有序更换场地进行锻炼。

学习活动

语言：春天可以干什么

音乐：大青虫和小豌豆

科学：在春天里长高高

社会：学做观察记录

美术：风筝

创造性游戏

户外自主：沙水区

区域游戏

专室：美术室、图书室

创造性游戏

上午

游戏

创造性

游戏

创游重点指导:

医 院：引导幼儿分清医生和护士的职责，并提醒医生详细有序地检查病人身体，对症下药。

小舞台：指导幼儿大胆创编动作，表演歌曲《柳树姑娘》《歌唱春天》等。

警察局：提醒两位安全员能分共合作，一个巡视，一个在警察局值班。

区域

游戏

美工区：1.提供扭扭棒、剪刀等，引导幼儿利用扭扭棒编制漂亮的蝴蝶。

2.提供卡纸、彩纸、剪刀、固体胶引导幼儿制作风筝、春天的图画、折百合花；

3.提供纸巾、水彩笔、毛根等材料制作蝴蝶。

益智区：1.提供春天植物的图片、回形针、吸管、花生等材料、记录表等材料引导幼儿进行测量；

2.提供不同形状积木、光盘、吸管、纸卷芯等材料大胆拼搭春天的景色。

生活区：1.提供鞋带、穿鞋板、步骤图等材料供幼儿进行穿鞋带练习；

2.提供筷子、花生、枣子、计时器等，引导幼儿在规定时间内夹取。

 3.提供手的模型，幼儿练习剪指甲。

建构区：提供积木、罐子、雪花片、纸盒、自制小树等，鼓励幼儿运用不同材料，建造春天的公园。

阅读区：1.提供《小蝌蚪找妈妈》等故事图片，先按照情节将图片排序，然后完整连贯讲述故事；

2.提供幼儿自制绘本，鼓励幼儿互相阅读，讲述他人的故事。

表演区：提供音乐《歌唱春天》《柳树姑娘》《大青虫和小豌豆》，引导幼儿进行歌曲表演。

自然角：与幼儿共同收集动植物，布置自然角。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

区域活动

快乐体操：原地跳转180度

大型玩具

安全：滑行工具，好玩也危险

区域活动

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿使用七步洗手法进行洗手。

2.午餐点心：提醒幼儿进餐速度加快，不挑食。

3.午睡：提醒幼儿将被子盖好，避免着凉。

4.安全：提醒幼儿在厕所时间不要停留过长，地潮容易滑到。

5.离园：引导幼儿自己包完衣服后及时到老师阿姨处检查一下。

其他：提醒幼儿晨间锻炼时热了把外套敞开，出汗多的可以脱，回教室再穿上。

家长工作

1.请家长利用闲暇时间陪伴幼儿找找身边的春天、并用手机记录下孩子和春天的合照。

2.把师幼共同收集的有关动物的资料进行展示。

3.在自然角中饲养一些常见的、易于照料的动物，比如：乌龟、小鱼等小动物，让幼儿参与管理。

环境创设

1.将幼儿绘制的春天作品张贴在主题环境中。

2.布置自然角，营造春天花园氛围。