星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：提醒幼先洗手再喝水，喝水后及时记录；引导幼儿观察油菜花种子发芽的情况，并做好记录。

2.区域游戏：重点指导：我眼中的春天，提供春天的图片，指导幼儿结合图片讲述自己眼中的春天。提供《彩虹色的花》，引导幼儿完成任务卡。

3.其它：提醒幼儿学会倾听，幼儿认真听讲，不打断别人的发言。个别教育：选择正确的方式和同伴相处。

4.晨谈：（1）春天的动物（2）我是最闪亮的（3）健康谈话：膳食金字塔

户外锻炼

1.队列练习：练习原地踏步走。

2.操节、韵律活动：引导幼儿律动队形变化进行变更，动作有力到位。

3.大型玩具：注意游戏中的安全隐患，如：螺丝有无脱落，滑索放在同伴手里。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

篮球：单手左右拉球

分散游戏

分散活动：提供跳绳、跑酷用具、滑溜布、绳子等。

重点指导：重点指导幼儿进行跑跳练习。

学习活动

语言：桃树下的小白兔

音乐：柳树姑娘

美术：点彩画桃花

数学：8 的组成

社会：我的远足计划

创游

户外自主

区域游戏

区域游戏

龙抬头活动

上午游戏

创造性

游戏

重点指导：
小学体验馆：指导幼儿做小老师要细心指导自己的学生。

小吃店：指导幼儿上架与春天有关的青团子、时令糖果等。

区域游戏

表演区：提供《春天在哪里》《柳树姑娘》等音乐，引导幼儿随着音乐进行演唱和舞蹈。

美工区：1.提供四格连环画空白图，指导幼儿自己设计情节创作故事。

语言区：1.提供《小蝌蚪找妈妈》故事图片，指导幼儿先按照情节将图片排序，然后完整连贯讲述故事。

2.提供关于春天动物的图书，鼓励幼儿在书中继续探寻动物的秘密。

生活区：1.提供系蝴蝶结的步骤图，供幼儿练习系蝴蝶结。

2.提供泡沫盒、保鲜膜，指导幼儿制作种子孵化器。

科学区：1.提供天气图标、温度计，指导幼儿每天记录气温并制作折线图。

2.提供各种豆子、记录表、塑料杯，指导幼儿记录装满杯子所需不同豆子的数量。

建构区：提供积木、装饰物、自制花草等，指导幼儿用装饰的方法搭建春天的小亭子并发挥想象制作不同的亭子屋顶。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

大型玩具

户外活动

户外活动

游戏活动

区域游戏

快乐体操：小熊和木头人

健康：流血了怎么办

专室活动：图书室、表演室

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿喝水时注意水的温度，不要喝冷水。

2.午餐点心：提醒幼儿进餐时细嚼慢咽、不挑食，养成良好的饮食习惯。

3.午睡：鼓励幼儿午睡时叠好自己的衣裤和被子。

4.安全：放学下楼梯时提醒个别幼儿注意楼梯拐角，慢慢走，不回头讲话，注意安全。

5.离园：提醒幼儿带好自己的物品按学号排好队，依次离园。

家长工作

1.请家长配合收集自然角中春天的装饰物品以及适宜栽种的秧苗。

2.请家长提供有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读。

3.利用空余时间，与孩子一起看看与气象相关的科学视频，帮助孩子进一步了解各类不同的气象与幼儿利用空余时间去公园中找一找春天的足迹，可以收集一些春天的应季蔬菜（或野菜）带到幼儿园中的自然角。

环境创设

1.继续更新班级墙面装饰，营造春天的氛围。

2.将幼儿制作的春天的树、花、小动物布置在教室中，营造春天的气息。