星期

内容

四

五

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿和家长，与幼儿交流寒假情况。

2.区域游戏：引导幼儿积极参与到区域游戏中，并观察美工区缺少的材料，能及时补充、整理游戏材料。

3.其它：帮助个别不适应的幼儿调整状态；根据个体差异重新安排座位，提醒幼儿做好值日生工作。

4.晨谈：（1）快乐的寒假（2）爱干净、讲卫生（3）健康：我是值日生

户外

游戏

1.分散活动：提供蓝筐、篮球、沙包、绳子、沙包等。

2.重点指导：指导幼儿自由组合器械，进行合作游戏。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散游戏

篮球：原地双手拍球、拨球

分散游戏

学习活动

开学第一课

音乐：

春天在哪里

语言：

春天的秘密

音乐：

采茶舞曲

美术：

太阳

数学：

分一分

社会：

我眼中的春天

开学典礼

区域游戏

区域游戏

户外自主：

沙水

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点指导：

套圈店：引导套圈店工作人员合理安排排队的顾客，能与其他游戏区域进行联动。

小学体验馆：提醒小老师工作要求以及职责、作用，引导幼儿了解负责的工作内容。

建筑工地：提醒建筑工人能利用美工区关于春天的制作搭建春天的建筑。

区域

游戏

美工区：提供卡纸、彩纸、剪刀、固体胶引导幼儿制作风筝；设计标志：提供纸巾、水彩笔、毛根等材料制作蝴蝶；提供皱纹纸、双面胶、剪刀、吸管等材料制作春天的花。

益智区：提供春天植物的图片、回形针、吸管、花生等材料、记录表等材料引导幼儿进行测量；提供不同形状积木、光盘、吸管、纸卷芯等材料大胆拼搭春天的景色。

建构区：指导幼儿观察小桥流水的建筑，能够搭建不同的小桥。

阅读区：提供各类春天图书、手偶、头饰等，鼓励幼儿表演故事；提供春天的图片，引导幼儿讲述自己眼中的春天。

生活区：提供鞋带、穿鞋板、步骤图等材料供幼儿进行穿鞋带练习；提供筷子、花生、枣子、计时器等，引导幼儿在规定时间内夹取。

自然角：与幼儿共同收集动植物，布置自然角。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

大型玩具

户外活动

户外活动

区域游戏

击鼓传花

做做玩玩

快乐体操：

熊跳

智力游戏：正说反做

美术室、图书室

集体生日

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿上蹲厕时注意安全，两只手抓紧扶好；提醒幼儿饭前便后要洗手，使用七步洗手法。

2.用餐：提醒幼儿珍惜粮食，做到吃饭时不撒米粒、不挑食。

3.午睡：提醒睡在上铺的幼儿不把脑袋探下来张望，睡觉时不要把手伸到床板下面。

4.安全：提醒幼儿上下楼梯时扶好扶手，慢慢上下楼梯，不在楼梯上跑跳。

5.离园：提醒幼儿放学提醒要大手牵小手，安全过马路。

6.其他：提醒幼儿每天早睡早起，做到上幼儿园不迟到。

家长工作

1. 鼓励家长利用双休带孩子外出踏青，观察大自然的景色。

2.请家长配合收集自然角物品，如：多肉植物、豆类、土豆等可供栽种的种子。

3.请家长在家帮助幼儿调整作息，早睡早起，尽快重新适应幼儿园的作息时间，养成不迟到的好习惯。

环境创设

1.创设温馨的教室环境，营造春天的氛围；

2.与幼儿共同收集春天的动植物，布置自然角。