星期

内容

一

二

三

四

五

六

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿找到自己的柜子并把随身物品放进柜子。

2.区域游戏：引导幼儿认识新的区域环境，能积极参与到区域游戏中。

3.其它：个别教育：加强常规训练，提醒个别幼儿遵守班级常规，积极参与一日活动。

4.晨谈：（1）我的左边和右边   （2）植物角设计（3）中秋节

户外

锻炼

队列练习：上体挺直，两臂自然下垂，眼看前方，能听清口令、精神饱满地做动作。

操节、韵律活动：认真学做操不影响他人,动作协调。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散活动：鼓励幼儿练习钻爬、投掷、跳、跑等，锻炼各项身体技能。

重点指导：指导幼儿练习双脚跳和单脚跳。

学习活动

语言：面包房里的猫

音乐：我会变

综合：我可以

科学：区分左右

美术：月亮的故事

综合：快乐的活动区

区域游戏

户外游戏：圈圈游戏

户外游戏：搭桥过河

区域游戏

户外游戏：开花啦

区域游戏

上午

游戏

创造性

游戏

娃娃家、书店、火锅店、银行、建筑工地、小舞台、医院、理发店。

本周重点指导：

娃娃家：鼓励娃娃家里人学着在家做点心，能把家里收拾整齐。

小医院：引导医生根据病人的要求，给患者治疗。

建筑工地：能使用纸盒、罐子、积木、自制的小树和花卉、鹅卵石等材料，建造一个有高楼大厦的大城市。

图书馆：利用职业卡片，说说不同的职业，与小客人分享自己长大后想做的职业。

火锅店：提供各类半成品材料，鼓励店员制作热情接待客人。

小舞台：鼓励小演员跟着音乐唱歌、跳舞，学会创编一些简单的动作。

其他

周一、周三：区域游戏  周二、周五：创游 周四：户外自主  

区域

游戏

美工区：提供蜡笔、水彩笔、彩色画纸,指导幼儿绘画《我长大了》，指导幼儿画一画现在的自己。

益智区：提供数字、扑克牌、笔等，指导幼儿认识数字与数量的关系。

生活区：引导幼儿正确用筷子夹珠子，提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。

阅读区：引导幼儿带将来的书本，画好标记并分类整理图书，指导幼儿表演故事成长类的绘本。

建筑区：提供大大小小的积木、盒子、一次性纸杯、奶粉罐、养乐多瓶子，引导幼儿搭建苏州建筑。

自然角：引导幼儿照顾带来的植物，并为它们分类做上标记。

科学区：鼓励幼儿分组实验，通过操作、观察、比较，了解哪些材料能吸水。

表演区：提供小孩头饰、包包等。提供《小孩不小歌》的音乐，指导幼儿表演歌曲。

下午

活动

户外活动

户外活动

快乐体操：双手撑地仰卧起坐

户外活动

户外活动

专室活动：建构室

游戏活动

篮球小能手

大型玩具

小小音乐会

班级大扫除

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿洗好手后，甩一甩手上的水并用毛巾擦干小手。

2.午餐点心：提醒幼儿细嚼慢咽，不挑食，养成良好的饮食习惯。

3.午睡：提醒幼儿午睡时不说话，不要拿着物品睡觉。

4.安全：提醒幼儿轻拿小椅子，不要撞到同伴，注意安全。

5.离园：提醒幼儿带好自己的物品，整理好自己柜子，保持柜子干净整洁。

其他：提醒幼儿勤剪指甲，指导幼儿做好值日生工作，对值日生提出要求。

家长工作

1.请家长帮助孩子养成早睡早起、按时来园的习惯。

2.建议家长与孩子一起种植植物，在班级观察植物的生长过程。

环境创设

1.围绕主题的开展，鼓励和引导幼儿进行美术作品的张贴和布置，装饰班级环境。

2.提供小花盆、土、种子，丰富自然角。