第 十 周工作计划
主题名称: 《收获的季节》 班级: 大一班 日期: 11月 3日— 11月7日 带班老师:钱晶晶、刘萍、吴丹
工作要求 | 1. 本周开展《收获的季节》的主题活动,欣赏秋天的诗歌、散文,感受作品的意境美,关注秋季的色彩变化,并用具体的语言描述,用色彩绘画创作表达出来。 2.引导幼儿自然角轮流管理制度,师幼共同创设美工区,引导幼儿在美工区用水彩画表现秋天的色彩。 3.邀请家长带领幼儿走进大自然,参加户外活动,感受秋季的变化,感受秋天的美。 |
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
晨间活动 | 来园 | 1.来园:热情接待幼儿,鼓励幼儿在美术区根据图示进行操作活动,并尝试记录操作结果。 2.观察:重点指导幼儿照顾自然角植物,照顾自然角的新加入草莓、生菜、香菜等植物。 3.个别教育:提醒幼儿吃饭干湿搭配,吃饭坐端正,手扶着碗,养成良好的就餐习惯。 4.晨谈:(1)秋天的变化 (2)立冬 (3)健康:流鼻血怎么办 |
户外 锻炼 | 1.队列练习:能快速的找到自己队伍的位置站好,并能注意力集中听老师口令给出相应的回应。 2.操节、韵律活动:能够和老师一起精神饱满的跟着音乐做动作。 |
升旗仪式 | 分散游戏 | 分散游戏 | 篮球:双手反弹传球 | 分散游戏 |
分散活动:提供竹梯、梅花桩、跨栏、平衡木、地垫、呼啦圈、轮胎等玩具,供幼儿开展晨锻跑跳、钻爬、平衡大闯关游戏。 重点指导:指导幼儿在投掷区域定点投掷投中目标,正确姿势定点投远。 |
学习活动 | 语言:秋天真美丽 | 社会:大自然的色彩 | 数学:5的组成 | 音乐:秋天多美丽 | 美术:蒙德里安的格子画 |
区域游戏 | 生活技能室(莲藕) | 户外自主 | 创游 | 区域游戏 |
上午游戏 | 创造性游戏 | 本周重点:能按需求进行取钱、存钱并在存折上做好记录。 1.小银行:指导工作人员按照存钱和取钱的数量在存折上进行记录。 2.手工坊:引导老板售卖材料包给小顾客,服务员指导小客人制作手工。 3.图书馆:引导图书馆管理员把图书摆放整齐,学会提醒小客人看书时保持安静。 |
区域游戏 | 语言区:提供秋天有关的绘本,提供树叶,尝试用各种词语,多维度描述手中的树叶。 美工区:提供真实树叶、颜料、画纸,开展“树叶拓印”或“树叶拼贴画”。 植物印染,t提供纸巾、白棉布,锤子,保鲜膜等,尝试用小锤子一点点砸出每一片叶子和茎的轮廓。 益智区:凑5游戏,提供扑克,指导幼儿玩牌凑5,巩固数字5的分成合成。 科学区:提供多种真实树叶、放大镜,引导幼儿观察、比较并记录树叶的脉络、形状等特征。 生活区:豆浆制作,提供石墨、黄豆,引导幼儿3-4人合作制作豆浆。 表演区:提供《小雨和花》音乐、提供圆舞板、铃鼓等打击乐器,图谱等,运用打击乐器为乐曲伴奏。 |
下午活动 | 户外活动 | 户外活动 | 户外活动 | 户外活动 | 快乐体操:双腿体前屈双手抱腿额头触膝 |
安全平台: 动物园大冒险 | 智力游戏 | 手工折纸 | 区域游戏 |
日 常 生 活 | 1.盥洗入厕:提醒幼儿洗手进出厕所靠右走,有序进出,互相谦让 2.午餐点心:提醒幼儿安静进餐,餐后自主擦嘴涂抹香香。 3.午睡:加强巡视,提醒幼儿不要拿玩具、发夹、小石子等物品上床午睡。 4.安全:提醒幼儿教室内慢慢走,注意避让同伴,注意安全。 5.离园:提醒幼儿一步一个台阶上下楼梯,不要在台阶上往下蹦。 |
家长工作 | 1.结合主题,请家长带领幼儿走进大自然,参加户外活动,感受秋季的变化,感受秋天的美。 2.引导家长做好秋季保健工作,为幼儿替换备用秋季的备用衣裤,夏季备用衣裤带回家。 |
环境创设 | 1.师幼共同创造设主题墙环境,丰富作品墙作品,共同打造秋季美好氛围。 2.将幼儿绘画的水彩作品贴起来,制作主题墙供幼儿欣赏。 |
本周反思 |
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