星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1. 来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿在美术区根据图示进行操作活动，并尝试记录操作结果。

2. 区域游戏：美工区提供《调皮的七彩光》故事图片，鼓励幼儿自主翻阅讲述。

3. 晨谈：（1）我眼中的七彩秋天（2）健康谈话：不随地吐痰（3）安全：1530马路不是游乐场

户外锻炼

1. 队列练习：整齐列队，练习稍息、立正与四路纵队变阵。操节：动作舒展有力，跟上音乐节奏。

2.体能闯关：设置“七彩隧道”“彩虹跨栏”，锻炼肢体协调性。

3.大型玩具：提醒幼儿有序游戏，不推挤打闹。

体能闯关

体能闯关

体能闯关

衍生的传球动作（一）

体能闯关

分散活动：提供跨栏、标志桶、跳板等。

重点指导：指导幼儿根据自己的能力选择适合的游戏，提高走、跑、跳的能力。

学习活动

数学：5以内的加减 看图编题

社会：七彩山谷

科学：神奇的勺子

音乐：七彩光和果娃娃

美术：七彩花瓶

区域游戏

创游

户外自主

创游

创游

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点指导：

银行：指导幼儿使用集星本来领取相应的钱币，并且能够在游戏中，适度使用钱币，不乱用。

小舞台：播放歌曲《美丽的秋天》《小雨和花》，引导幼儿尝试根据不同的音乐编排动作。

医院：引导工作人员能够分工，病人能够进行挂号、看病、取药（挂水或打针）等步骤。

区域游戏

语言区：提供秋天有关的绘本，提供树叶，尝试用各种词语，多维度描述手中的树叶。

美工区：提供真实树叶、颜料、画纸，开展“树叶拓印”或“树叶拼贴画”。

提供毛笔、颜料、墨汁，用绘画、拓印等方式，绘画“秋”。

       提供轻黏土和操作底板，供幼儿制作秋天的柿子。

益智区：凑5游戏，提供扑克，指导幼儿玩牌凑5，巩固数字5的分成合成。

       智力拼图，提供磁性板和一样大小的三角形进行拼贴。

科学区：提供茶叶，进行冷水和热水的冲泡，观察两种不同温度的水茶叶的变化特征。

生活区：提供小兔子使用的青菜、胡萝卜，给兔子食物进行切、摘菜等。

       提供树的冰棒棍轮廓，引导幼儿进行绕毛线练习。

表演区：提供《小雨和花》音乐、提供圆舞板、铃鼓等打击乐器，图谱等，运用打击乐器为乐曲伴奏。

下午

活动

户外活动

建构室：秋天的动物园

户外活动

户外活动

户外活动

快乐体操

游戏活动

唱响园歌

好玩的数字

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿饭前便后要洗手，时刻注意个人卫生。

2.用餐：提醒幼儿进餐时细嚼慢咽、不挑食，养成良好的饮食习惯。

3.午睡：鼓励幼儿午睡时叠好自己的衣服和裤子。

4.安全：提醒幼儿上下楼梯时扶好扶手，慢慢走，不在楼梯上跑跳。

5.离园：提醒幼儿离园时走既定的通道，上下楼梯靠右走。

家长工作

1.继续提醒个别家长在家帮助幼儿调整作息，早睡早起，养成不迟到的好习惯。

2.建议家长与孩子一起种植物，在班级观察植物的生长过程。

环境创设

1.围绕秋天主题的开展，创设主题环境，鼓励和引导幼儿进行美术作品的张贴和布置，装饰班级环境。

2.与幼儿一起收集游戏材料，丰富游戏区的游戏内容，如：玻璃瓶、树枝、树叶、兔子的食物等。

本周反思

在主题活动实施中，通过引导幼儿欣赏与秋天相关的诗歌、散文及画作，孩子们初步接触了比喻与拟人等艺术表现手法。例如，在欣赏“枫叶像小手掌”这类句子时，孩子们能通过观察实物和动作模仿，形象地感知比喻的妙处。在创作环节，鼓励他们用语言描述、身体动作或绘画来表现眼中的秋色，大部分幼儿能积极调动感官，用“橘子一样的橙色”、“太阳下山时的红色”等充满童趣的语言或对应色块表达感受。然而，也发现部分幼儿对抽象修辞的理解仍较模糊，表达方式较为单一。后续需在区域活动中提供更多样的材料与引导，支持不同能力的幼儿进行个性化、多层次的创造表达。

生活护理方面，我们持续关注秋季保健，提醒并协助幼儿涂抹面霜，户外活动后及时组织擦汗、饮水。结合干燥、温差大的季节特点，加强了午睡巡查与衣着调整，并利用儿歌、故事等形式渗透健康常识，幼儿的自我护理意识有所增强。后续需进一步鼓励幼儿养成自觉饮水的习惯，并加强与家长的沟通，实现家园协同护理。