星期

内容

        四

五

六

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿在签到处用粉笔写自己的名字和学号。

2.区域游戏：重点指导美工区，指导幼儿绘画苏州白墙黛瓦、小桥流水的风景。

3.其他：提醒幼儿在美工区练完本领后，把材料按组、分类放回原位；个别教育：提醒个别吃的快的幼儿要细嚼慢咽，不掉饭粒，保持做饭、地面和身上干净整洁。

4.晨谈：（1）我去过苏州的景点（2）说说苏州的古镇（3）健康：预防秋季传染病

户外锻炼

队操节、韵律活动：重点指导：引导幼儿听好节奏，随着节奏做动作。

队列练习：练习四个方向转体。

篮球：加速跑、侧身跑、后退跑

分散游戏

分散游戏

分散活动：提供呼啦圈、套圈组合玩具、沙包、纸球、背篓、趣玩爬板、梯子、轮胎等。

重点指导：引导幼儿在体锻大闯关游戏中根据信号排队换场地，不推挤打闹。

学习活动

社会：我家在苏州  

语言：苏州童谣《苏州好风光》

美术：点线面

创游

创游

户外自主

上午

游戏

创造性游戏

重点指导：

小医院：医院推出安心服务，导医给等待的病人倒一杯暖心茶，并安排他们在等候区坐着等待。

小舞台：能大胆、大方地表演，演唱苏州童谣。

建筑工地：幼儿使用垒高、对称的搭建方法搭建苏氏建筑，如亭台楼阁。

区域游戏

美工区：1.提供花窗欣赏图册、画纸、画笔，供幼儿绘画花窗。

2.提供画纸画笔、苏州园林、风景画，供幼儿绘画苏州白墙黛瓦、小桥流水的风景。

益智区：1.提供五子棋类玩具，引导幼儿知道下棋的规则。

2.提供翻翻乐，指导幼儿进行翻翻乐的游戏，锻炼幼儿的快速记忆。

建构区：1.提供纸、笔，搭建前绘制设计图。

2.提供奶粉罐、积木、步骤图、雪花片、纸盒、自制小树等，指导幼儿搭建苏州的城墙。

阅读区：1.提供《苏州好风光》的歌儿图谱，供幼儿练习说苏州童谣。

2.供各有关苏州文化的图书，供幼儿自由阅读，并讲述出所看到的内容。

生活区：1.提供编辫子步骤图、编制材料等，供幼儿学习编辫子。

2.提供苏州的应季蔬果，供幼儿洗洗切切，锻炼动手能力。

表演区：提供油纸伞、苏扇、旗袍等，供幼儿表演苏州童谣。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

区域游戏

生活技能室：茭白（削皮、切块）

安全：安全乘车学问大

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿洗手后小手在水池中清甩三下，不要把水带到地上，避免滑倒。

2.午餐点心：提醒幼儿按需取餐，不挑食、不浪费食物。

午睡：提醒幼儿午睡时小毯子盖好小肚子。

安全：提醒幼儿吃饭时候将食物咽下去再离开座位。

5.离园：提醒幼儿带好自己的个人物品，书包拉链记得拉上。

家长工作

1.请家长在国庆假期带孩子去逛逛苏州的古镇、园林，品尝苏州小吃，了解苏州的风土人情。

2.建议家长与孩子一起去图书馆，阅览一下关于苏州特色的绘本。

环境创设

1.围绕主题的开展，鼓励和引导幼儿创作的苏州风格的风景图，装饰班级环境。

2.收集苏州风格的饰品，如油纸伞、苏扇、旗袍等，装饰班级，营造苏州风格的环境。

本周反思