星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1．来园接待：引导幼儿及时观察自己手环是否有电。

2．区域游戏：重点指导：美工区：提供背景纸、剪刀、铅笔，供幼儿制作通讯录；提供卡纸、铅画纸、打孔机、彩笔、剪刀等，供幼儿制作书签；提供黏土、橡皮泥、泥工板等，供幼儿制作书包。

3．其他：提醒个别幼儿不在活动室追逐打闹。个别教育：提醒个别幼儿吃完点心，自己将牛奶袋扔进对应的垃圾桶，放好小盘子.

4．晨谈：（1）成长（2）我的愿望（3）健康：冷饮好吃我不贪（4）安全：雨天出行要小心！

户外

游戏

1．操节、韵律活动：引导幼儿做武术操时出拳有力。

2．队列练习：练习六路纵队排列，保持距离。

大闯关

大闯关

大闯关

篮球：三步上篮

毕业典礼

分散活动：标志桶、篮球、沙包、软球、跳神、垫子、麻袋、呼啦圈、计时牌。

重点指导：引导幼儿练习正确的姿势进行投掷。

学习活动

美术：毕业礼海报

语言：毕业献词

科学：补地板

音乐：毕业歌

毕业典礼

我是小歌王

户外自主

区域游戏

创游

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点指导：

建筑工地：提供各种积木、半成品，引导建筑工人搭建“平江新城幼儿园”。

中国银行：指导工作人员互相配合，分工合作。

小舞台：提供各种装扮材料、音乐，鼓励幼儿自行创编绘本剧“我的美好的一天”。

区域

游戏

美工区：1.提供背景纸、剪刀、铅笔，供幼儿制作通讯录。

2.提供卡纸、铅画纸、打孔机、彩笔、剪刀等，供幼儿制作毕业相册。

3.提供黏土、橡皮泥、泥工板等，供幼儿制作书包。

益智区：1.提供一年级班级座位表游戏套装，供幼儿练习根据列、排找座位。

2.提供小学生活我知道、笔、骰子等供幼儿游戏。

生活区：1.提供香囊、中草药等，供幼儿制作香囊。

2.提供我是能干的小学生游戏卡、红领巾、书包、卷笔器等，供幼儿闯关。

建构区：提供积木和各种辅材等，供小朋友搭建记忆中的“平江新城幼儿园”。

阅读区：提供《小学生的一日生活》《彩虹色的花》等供幼儿进行故事表演。

表演区：提供《上学歌》红领巾、书包、课程表等，供幼儿表演小学生上学。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

毕业典礼

快乐体操：体操冠军小宝贝

图书室、艺术长廊

区域游戏

健康：文明礼貌我最棒

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿洗手时不玩水，保持距离，用七步洗手法洗手。

2.午餐点心：提醒幼儿喝牛奶时不咬管子，不吹袋子，插吸管时注意不要弄到衣服和桌子上。

3.午睡：提醒幼儿午检后再入睡，脱鞋子和穿鞋子时不要挤在衣柜旁，可以在空的地上脱鞋、穿鞋。

4.安全：引导幼儿选区时排队、按序拿区域牌。

5.离园：引导幼儿走楼梯时不打闹，佩戴好胸牌，有序的排队放学，与大人大手拉小手有序通过马路。

家长工作

1. 和孩子一起回忆在园的三年生活，引导孩子对老师、同伴心怀感恩之情，对即将到来的小学生活产生向往之情。

2. 通过各种渠道了解小学，与幼儿一同制定一日生活作息时间表。

环境创设

1.开展“我为老师、阿姨画个像”活动，把画像布置在环境中。

2.与幼儿一起整理创游的玩具。

本周反思

本周围绕《离园倒计时》继续开展主题活动，在美术活动《毕业礼海报》里，幼儿用色彩设计毕业海报，想象力丰富，但部分幼儿绘画技巧不足，后续可增加技法小练习；在语言活动《毕业献词》中幼儿随着音乐讲述了他们对幼儿园的不舍，孩子们对幼儿园的不舍也表现在他们日常的聊天中，课间十分钟常常能听到他们彼此的交谈，我不想去小学，我还想在幼儿园. . . . . .
晨间、户外等环节注重安全引导，像雨天出行、队列练习安全等。但在区域游戏转换时，个别幼儿因着急出现推挤，后续要强化过渡环节的规则与秩序，让幼儿牢记安全排队、有序活动。最近一段时间下雨，地上非常的潮湿，为了避免小朋友出现安全问题，晨间锻炼时我们也进行了玩具的调整，既保证小朋友们的运动量，也要保证他们的安全。
 本周为毕业做准备，“毕业歌”“毕业典礼”等活动，幼儿用歌声、仪式抒发情感，氛围浓厚。通过分组互动、分享成长故事，增强幼儿对毕业的认同感与团队协作，让毕业活动成为美好回忆，助力幼儿顺利过渡到小学。