星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1．来园接待：引导幼儿佩戴手环时及时观察，如遇到没有电及时交给老师充电。

2．区域游戏：重点指导：美工区：.提供空白卡片、彩笔等，供幼儿制作个性名片；提供参观的照片、粉笔、颜料等，供幼儿观察，并画一画自己眼中的小学；提供粘土、图示，引导幼儿制作小学。

3．其他：引导幼儿做好自然角动植物的观察记录。个别教育：提醒个别值日生认真完成自己的工作。

4．晨谈：（1）我心中的小学 （2）怎样整理文具（3）健康：白开水，益处大（4）安全：安全过马路

户外

游戏

1．操节、韵律活动：引导幼儿跟准节奏喊口号。

2．队列练习：引导幼儿从右边向后转。

大闯关

大闯关

篮球：双人双手传接球配合

大闯关

分散活动：跨栏、障碍杆、绳子、标志桶、拱门等。

重点指导：提醒幼儿用手腕的力量将球带到身体的另一侧。

学习活动

五一放假

音乐：小儿郎

数学：图卡编题

社会:学做小学生的计划

美术:幼儿园的快乐生活

户外自主

区域游戏

创游

图书室、表演室

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点指导：遇到问题能与同伴商量，提高幼儿解决问题的能力。

人民医院：医生能根据病人描述和检查结果对症下药。

小学：“小老师”能模仿小学为同伴上课。

区域

游戏

美工区：1.提供空白卡片、彩笔等，供幼儿制作个性名片。

2.提供参观的照片、粉笔、颜料等，供幼儿观察，并画一画自己眼中的小学。

       3.提供粘土、图示，引导幼儿制作小学。

益智区：1.提供数学积木、数字8组成游戏板，引导幼儿练习数字8的组成。

       2.提供皮尺、直尺、立定跳远游戏地图，引导幼儿测量并尝试记录。

生活区：1.提供绳子、图示，引导小朋友编蛋兜。

2.提供五彩绳、图示引导幼儿编五彩绳。

建构区：增加如纸杯、纸盒、饮料瓶等各种辅助材料，供幼儿拼搭“苏州园林”里的假山。

阅读区：提供《小蝌蚪找妈妈》绘本，供幼儿故事表演。

表演区：提供音乐、沙蛋、圆舞板、木鱼等乐器，供幼儿表演《小儿郎》《上学歌》。

下午

活动

游戏活动

五一放假

户外活动

户外活动

户外和活动

全园地震疏散演练

建构室

区域游戏

区域游戏

大型玩具

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿节约用水，不嬉戏打闹。

2.午餐点心：提醒幼儿细嚼慢咽，不挑食，养成良好的饮食习惯。

3.午睡：加强午睡巡视，帮助出汗的幼儿少盖些被子。

4.安全：提醒幼儿不在教室内追逐奔跑，以防撞到桌椅。

5.离园：学会整理自己的物品，能将换下的衣服、完成的手工等带回家。

家长工作

1. 鼓励家长锻炼孩子自己整理书包、按时作息、独立完成任务的能力，养成独立自主的好习惯。

2. 引导家长在家也要做好孩子的安全为什工作，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，注意个人卫生。

环境创设

1.丰富创游材料，与幼儿一起创设新的游戏区。

2.利用幼儿的作品装饰班级环境。

本周反思