星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1．来园接待：热情接待孩子，引导幼儿主动与老师、同伴交流周末见闻；引导幼儿正确记录自己入园的时间。

2．区域游戏：美术区：美工区：提供各种蔬菜横切面、西兰花、颜料等，供幼儿练习蔬菜印画；提供勾线笔、水彩笔、纸等，供幼儿画一画春天的雨；提供纸盒、粘土等供幼儿制作春天花花草草。

3．其他：鼓励幼儿遇到问题，运用合理正确的方式解决。个别教育：提醒个别幼儿不在活动室内追逐打闹。

4．晨谈：（1）多运动身体棒 （2）找春天（3）健康：膳食金字塔（4）安全：

户外

游戏

1．操节、韵律活动：引导幼儿手到、拳到、眼到。

2．队列练习：引导幼儿与同伴保持距离。

分散游戏

集体游戏：我是小小兵

分散游戏

篮球：单手左右手拉球

分散游戏

分散活动：提供标志桶、轮胎、跨栏、棉条棍等。

重点指导：指导幼儿通过助跑的方式向上纵跳，触摸到绳或障碍物。

学习活动

语言：桃树下的小白兔

音乐：柳树姑娘

科学：8 的组成

社会：我的远足计划

美术：点彩画桃花

区域游戏

户外自主

创游

区域游戏

创游

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点指导：

能合理使用自己的工资，养成节约，爱惜粮食的好习惯。

人民医院：体检中心增加测身高的项目，指导医生看刻度尺并正确记录。

苏州银行：工作人员能掌握8以内的加减。

区域

游戏

美工区：1.提供各种蔬菜横切面、西兰花、颜料等，供幼儿练习蔬菜印画。

2.提供勾线笔、水彩笔、纸等，供幼儿画一画春天的雨。

3.提供纸盒、粘土等，供幼儿制作春天花花草草。

益智区：1.提供各种豆子、记录表、塑料杯，供幼儿比一比。

2.提供纸杯、纸、记录表，供幼儿探索纸桥。

生活区：1.提供剪刀、水壶、拖把等工具，供幼儿修剪植物角的枯叶。

2.提供手指模型、指甲剪供幼儿练习剪指甲。

建构区：增加如纸杯、纸盒、雪花片、房子等，供小朋友搭建美丽的森林。

阅读区：提供《小蝌蚪找妈妈》绘本，供幼儿讲一讲、故事表演。

表演区：提供音乐、沙蛋、圆舞板、木鱼等乐器，供幼儿表演《春天在哪里》等。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

大型玩具

快乐体操：小熊和木头人

区域游戏

建构室

健康：流血了怎么办

图书室、表演室

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿用七步洗手法洗手，入厕时不推不挤。

2.午餐点心：引导幼儿餐后与同伴一起安静阅读。

3.午睡：提醒幼儿安静入睡，把手放在被子外。

4.安全：提醒幼儿取放物品时，互相谦让不争抢。

5.离园：提醒幼儿拿好自己的物品，不遗忘、不丢失。

家长工作

1.请家长有意识的引导孩子观察一些自然现象。双休日带孩子一起去看云、放风筝。
2.连续收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低。

环境创设

1. 创设”春天来了”主题环境，展现春天到来的景象，让幼儿通过环境布置感受春天的氛围。

2. 开展种植活动，丰富自然角动植物，指导幼儿观察照料记录。

本周反思