第 二十 周工作计划
主题名称:冬日趣乐园 班级:大一班 日期:1月13日— 1月17日 带班老师:庄雯靖 冉德英
工作要求 | 1.本周继续开展主题活动《冬日趣乐园》,解冬天里的节日,知道冬至、元旦和中国农历新年的由来及传统习俗,感受传统文化带来的乐趣。 2.培养勇敢、坚强、不怕困难的意志品质,面对寒冷的早晨,能像军人一样勇敢、克服困难,坚持锻炼。 3.了解春节的习俗,期待春节的到来。加强节日的安全教育,度过一个安全、快乐、有意义的假期。 |
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
晨间活动 | 来园 | 1.来园接待:热情接待幼儿,引导幼儿签名墙签到,自主喝水洗手,整理好自己的柜子。 2.区域游戏:重点指导益智区,重点指导:引导幼儿玩黑白益智棋。 3.其它:提醒幼儿运动时把手拿出来,并坚持运动 4.个别教育:提醒幼儿早睡早起,不睡懒觉不迟到。 5.晨谈:(1)冬天的运动(2)我的新年愿望(3)健康:运动后流汗怎么办?(4)安全:假期安全 |
户外锻炼 | 1. 队列练习:练习六路纵队排列,保持距离。 2.操节、韵律活动:棒棒棒、我们的师傅、武术操。 |
分散活动 | 分散活动 | 分散活动 | 分散活动 | |
分散活动:提供篮球、沙包、绳子等。 重点指导:指导幼儿玩四联轮胎,提高幼儿的身体协调能力。 |
学习活动 | 语言:小雪花 | 音乐:超级模仿秀 | 数学:数玉米 | 社会:快快乐乐过寒假 | 休业式 |
区域游戏 | 区域游戏 | 区域游戏 | 区域游戏 |
上午 游戏 | 创造性 游戏 | 重点指导: 指导幼儿整理面馆、小医院、银行等,能够将物品按种类分好。 |
区域游戏 | 美工区:1.剪窗花(雪花):提供剪刀、正方形纸、示意图;剪“春”字。 2.各种各样的蛇:提供纸杯、纸盘、光盘、色纸等,制作形式不同的蛇。 益智区:1.住高楼:根据小动物的楼层提示卡,为小动物们进行排序。 2.算式接龙:学习10以内的加减法 3.格子对称画:感受图形的对称性 生活区:1.提供纸、双面胶、步骤图,学习做笔套 2.提供冰棒棍、毛线,制作编织小鱼。 建构区:1. 新年的城市:提供雪花片,利用雪花片尝试拼搭“灯笼”,装饰新年的城市。 语言区:1.提供各种有关新年的书籍,供幼儿翻阅。 2.收集与新年相关的儿歌和谜语等资料。 |
下午 活动 | 户外活动 | 户外活动 | 户外活动 | 户外活动 | 户外活动 | 放假 |
游戏活动 | 创意搭建乐翻天 | 区域游戏 | 有趣的数字 | 安全:寒假生活指导 |
日 常 生 活 | 1.盥洗入厕:提醒幼儿入厕时,厕所不聊天,洗手后袖子及时放下来。 2.午餐点心:鼓励幼儿餐时吃饭坐姿端正手扶好碗。 3.午睡:提醒幼儿睡觉前把脱下来的衣裤叠整齐,安静入睡。 4.安全:引导幼儿在与同伴玩耍时学会保护自己,不做危险的行为。 5.离园:自查佩戴好口罩、胸卡背好书包排队有秩序离园。 |
家长工作 | 1.请家长做好幼儿冬季换季养护,为幼儿带好帽子、手套、做好冬季保暖措施。 2.请家长按时送幼儿来园,鼓励幼儿坚持来园。 |
环境创设 | 1.整理自然角和户外种植地。 2.师幼共同将喜洋洋的冬季作品布置教室环境。 |
本周反思 | 本周继续开展《冬日趣乐园》围绕冬天节日的由来及习俗开展的系列活动,让幼儿对冬至、元旦和农历新年有了更清晰的认知。在语言活动 “小雪花” 中,结合冬天雪景,巧妙引入节日话题,幼儿通过故事、儿歌深入理解了不同节日的独特意义。但在文化习俗的讲解上,部分内容对于幼儿来说稍显抽象,如农历新年传统祭祀仪式的介绍,今后可采用更直观、形象的方式,如动画、图片故事等,帮助幼儿理解。 通过安全主题的晨谈和 “寒假生活指导” 活动,幼儿对假期安全有了全面认识,涵盖交通、饮食、用火用电等多个方面。但安全教育方式还可更加多元,如增加安全演练、情景模拟等环节,让幼儿在实践中提升自我保护能力。 家长在冬季换季养护方面配合度较高,为幼儿做好了保暖措施。但在按时送幼儿来园方面,仍有部分家长未能严格执行,导致幼儿迟到现象时有发生。后续需加强与家长的沟通,强调按时入园对幼儿养成良好作息和学习习惯的重要性。 |