星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿入园，指导幼儿将脱下的衣帽手套整齐放置柜内，规整签到，自主进行区域游戏选择。

2.区域游戏：重点指导美工区进行冬至手工的制作。

3.其他：提醒幼儿走路小手不插口袋。个别教育：提醒个别幼儿坚持每天按时到园，不迟到。

4.晨谈：（1）健康谈话：我换牙啦（2）认识冬至（3）警惕“吃人”的黑洞。（4）课间拒绝危险游戏！

户外锻炼

1.队列练习：指导幼儿六路纵队随音乐交换位置。

2.操节、韵律活动：提醒幼儿在念武术操儿歌时，声音整齐且有气势。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

篮球：行进间双手投篮

分散游戏

分散活动：提供标志桶、轮胎、跨栏、棉条棍等。

重点指导：引导幼儿利用快速奔跑、垮跳的方式通过障碍区。

学习活动

语言：四季的礼物

科学：学看日历

音乐：铃儿响叮当

社会：美丽的花灯

美术：制作灯笼

区域游戏

户外自主

冬至活动：红枣雪人

区域游戏

创游

上午

游戏

创造性

游戏

医院、图书馆、编织角、银行、建筑工地、小舞台、理发店。

重点指导:

小舞台：提供关于冬天的歌曲，鼓励幼儿大胆表演。

医院：指导医生为小朋友体检，测量身高体重。

区域游戏

美工区：1.步骤图、彩纸、剪刀、铅笔等，引导幼儿学习用折叠的方法复制图案，制作窗花；

2.提供黏土、木棒、制作过程、范例等，指导幼儿使用多种材料并进行组合制作冬眠的小动物。

益智区：1.提供堆雪人游戏，鼓励幼儿按所掷骰子进行前进后退。

2. 提供小雪花碎片，引导幼儿将雪花配对。

生活区：1.提供面粉、擀面杖、工具等，引导幼儿制作饺子。

2.提供胡萝卜，指导幼儿将食物切碎

语言区：提供各种有关动物过冬、人们过冬的书籍，供幼儿了解冬天时动植物是怎么过冬的。

表演区：提供“健康歌”音乐和锻炼的器材，供幼儿随音乐锻炼身体，创编动作。

建筑区：提供自制大门、各种塑料积木、木头积木、棉花、蓝色纱布、小动物，供幼儿搭建冬日滑雪场。

下午

活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

大型玩具

游戏活动

快乐体操：挑战赛

图书区/表演区

区域游戏

安全：地震体验日

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿洗手前卷起袖口，七步洗手法正确洗手。

2.用餐：引导幼儿自主选择座位愉悦用餐，加强幼儿光盘意识，指导小组长最后清理桌面。

3.午睡：提醒幼儿午睡时把手脚都放进被子里；加强午睡巡视，帮助幼儿盖好被子。

4.安全：提醒幼儿在走廊楼道里不跑跳，以免在教室转角处与他人相撞。

5.离园：提醒外套上有帽子的幼儿把帽子戴起来；提醒个别幼儿慢慢走出幼儿园。

家长工作

1. 根据天气情况，请家长及时给幼儿增添衣物，做好冬季防寒保暖的工作。

2. 请个别家长在家里教小朋友写名字。

环境创设

1．结合“冬天”主题，指导幼儿制作窗花、窗贴来装饰班级环境。

2．班级幼儿自己剪的雪花悬挂在教室，营造冬天的氛围。

本周反思

本周继续开展《冬日趣乐园》主题活动，通过学习活动、游戏活动等多种形式，让幼儿充分感受了冬天的美，如制作灯笼、窗花等手工活动，激发了幼儿的创造力和想象力，幼儿对冬天有了更深入的认识和理解。

在日常生活中，对幼儿的盥洗、用餐、午睡等方面的指导较为细致，幼儿的生活自理能力和自我保护意识得到了较好的培养，如提醒幼儿洗手前卷袖口、午睡时盖好被子等。

结合冬天主题，指导幼儿制作的窗花、窗贴以及悬挂的雪花等，营造了浓厚的冬天氛围，让幼儿在充满节日气息的环境中学习和生活，增强了他们对环境的感知和体验。