星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1．来园接待：引导小朋友根据自己的需求或签到处人多少，来调整来园准备事件的顺序。

2．区域游戏：美术区：提供白色画纸、彩色蜡笔、剪刀、棉花等，供幼儿在画纸上用不同的材料组合使用，制作冬日风景；提供剪刀、胶水、水彩笔、红色彩纸，引导幼儿大胆想象，绘画线描画；提供刮画纸、叉子、木棒、皱纹纸、蜡笔、毛根等，供幼儿制作美丽的烟花。

3．其他：引导区域活动中美工区的幼儿能耐心地完成一件作品。

4．晨谈：（1）冬天的美  （2）动植物过冬（3）风沙吹进眼睛怎么办？

户外

游戏

1. 队列练习：练习六路纵队变成两个圆形。　　

2. 操节、韵律活动：棒棒棒、我们的师傅、武术操。

分散游戏

集体游戏：钻隧道

分散游戏

篮球：衍生的运球动作（二）

分散游戏

学习活动

语言：冬天

音乐：冬爷爷的礼物

综合：冬天在哪里

科学：谁轻谁重

美术：美丽的雪花

区域游戏

户外自主

区域游戏

爱爸爸妈妈主题活动

创游

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点：

建筑工地：指导幼儿搭建有关新年氛围的苏州城。

医院：医院开设上门体检项目，引导“医生”要有耐心。

小舞台：鼓励幼儿根据新年音乐旋律，大胆尝试用夸张的形体动作，愉快地表现欢快的情绪。

区域

游戏

美工区：1.提供白色画纸、彩色蜡笔、剪刀、棉花等，供幼儿在画纸上用不同的材料组合使用，制作冬日风景。

       2.提供剪刀、胶水、水彩笔、红色彩纸，引导幼儿大胆想象，绘画线描画。

       3.提供刮画纸、叉子、木棒、皱纹纸、蜡笔、毛根等，供幼儿制作美丽的烟花。

益智区：1.提供纸牌，供幼儿开展接龙游戏。

       2.提供图片卡.1—7数字卡和“＋.－.=”的卡片，供幼儿看图编题。

生活区：1.提供圆形纸、废纸、胶棒等，学习卷春卷。

       2.提供毛线、小棒，指导幼儿织围巾。

语言区：1.提供各种有关动物过冬、人们过冬的书籍，供幼儿翻阅。

2.提供装订好的空白纸册和有关的旧画册，供幼儿剪贴、绘画制作“冬天的书”。

表演区：提供与新年相关的音乐、各种打扮材料、新年物品等，学习根据音乐创编表演动作。

建筑区：提供各种木质积木、纸盒、花片、石头、新年装饰物等辅助材料，指导幼儿用新年物品装饰建造的冬天的幼儿园。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

大型玩具

快乐体操：立卧撑

图书室、艺术长廊

生活技能室、感统室

区域游戏

集体生日

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿洗手前卷起袖子，洗完手把袖子拉下来。

2.午餐点心：提醒幼儿吃饭时不讲话，养成不挑食的好习惯。

3.午睡：提醒幼儿起床后快速穿衣，以免着凉；加强午睡巡视，关注身上有异常的幼儿。

4.离园：提醒幼儿离园时保管好自己的东西，不要弄丢。

5.安全：提醒幼儿上下楼梯时，要一级一级的走台阶，不要跳台阶。

家长工作

1.请家长与幼儿一起收集有关动植物和有关冬天的书籍、图片等资料。

2.利用周末时间多带孩子从观察周围生活入手，感知、寻找发现冬天的主要特征。

环境创设

鼓励幼儿将冬天里的为什么，如：为什么会结冰？为什么感觉冷？等，用绘画或等形式展示出来，布置成“冬天里的为什么”专栏。

本周反思