星期

内容

一

二

三

四

五

六

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿及时签到。

2.区域游戏：重点指导美工区，提供勾线笔、彩纸、镜子，引导幼儿观察自己，表现不一样的自己，引用表情浮夸的特点，大胆创作。

3.其他：提醒幼儿在美工区练完本领后，把玩具和材料整理整齐放回原位；个别教育：加强常规训练，提醒个别幼儿遵守班级常规，积极参与一日活动。

4.晨谈：（1）健康谈话：今天你喝水了吗？（2）我做哥哥姐姐啦（3）中秋节

户外

游戏

操节、韵律活动：重点指导：引导幼儿听好节奏，随着节奏做动作；武术操口令要整齐响亮，动作有力

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散游戏

学习活动

综合：快乐的活动区

科学：区分左右

语言：小熊你长大了吗

综合：我可以

音乐：我会变

美术：月亮的故事

户外游戏：接力跑

户外游戏：篮球接力赛

户外游戏：好玩的跳绳

户外游戏：抛接球

户外游戏：平衡木

户外游戏：贴大饼

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点指导：介绍新增游戏的规则

1.医院：结合幼儿的体检经验，介绍体检的内容和流程。

2.小舞台：能大胆、大方地表演，学会报幕。

其他

周一、周三：创游  周二、周五、周六：区域游戏 周四：户外自主游戏

区域

游戏

美工区：1.提供照片、镜子、画笔、各类彩纸等材料，引导幼儿观察自己，表现不一样的自己，引用表情浮夸的特点，大胆创作

2. 提供若干彩纸、卡纸、各种绳子、颜料等美工材料，引导幼儿通过使用各种材料，手工创作的形式表现，也可以直接用绘画的方式表达自己的愿望。

益智区：1.提供棋类玩具，引导幼儿知道下棋的规则。

2.提供数字1--10数字操作板，引导幼儿按照规律把数字送回家。

建构区：提供积木、罐子、雪花片、纸盒、自制小树等，鼓励幼儿运用不同材料，建造“我的幼儿园”。

阅读区：提供各类图书、手偶、头饰等，鼓励幼儿讲述所看到的内容。

生活区：1.提供鞋带、穿鞋板、步骤图等材料供幼儿进行穿鞋带练习。

2.提供不同的刷子、纸屑、小簸箕等材料，让幼儿练习把材料扫进小簸箕里。

表演区：播放活泼欢快的音乐，让幼儿结伴表演。

下午

活动

游戏活动

快乐体操：双手撑地仰卧起坐

户外活动

户外活动

户外活动

大型玩具

户外活动

区域游戏

图书室/美术室

绘本：《獾的美餐》（一）

建构室：我的幼儿园

室内游戏：找不同

生活技能室：香蕉船

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿正确使用七步洗手法洗手，不要玩肥皂，不浪费水。

2.午餐点心：提醒幼儿保持安静的就餐环境；鼓励幼儿做一个不挑食的孩子，吃饭时小椅子坐坐好。

3.午睡：提醒幼儿睡前把自己的衣裤整齐的叠好；提醒幼儿睡觉时，不要趴着睡；起床后自己整理床铺。

4.安全：提醒幼儿跟同伴要友好相处，游戏中不做危险动作。

5．离园：提醒幼儿放学前检查自己的衣服、鞋子有没有穿整齐。

家长工作

1.请家长注意大班接送时间；放学按学号排队，不插队，为幼儿做好榜样。

2.及时关注班级的群消息，配合教师做好各项工作。

环境创设

1.创设《我是大班哥哥姐姐》主题墙，用图片、照片展示幼儿从小到大班时的变化。

2.与幼儿共同收集动植物，布置自然角。

本周反思