周

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿入园，引导幼儿礼貌地与老师、同伴打招呼。

2.区域游戏：重点指导美工区，指导幼儿画一画和好朋友手拉手的作品并贴在朋友树上。

3.其它：稳定个别有情绪的幼儿，引导个别幼儿走进自己班级

4.晨谈：（1）我是中班的小朋友（2）健康：开学第一课（3）1530安全教育：危险物品我不带

户外

游戏

1.操节、韵律活动：认真学习新律动，能跟随老师动起来，动作有力。

2.大型玩具：提醒幼儿不在滑梯上推挤，滑下来后及时离开。

3.列队练习：立正，原地踏步走。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散活动：为幼儿提供彩色飞盘、沙包、套圈、篮球、麻袋、骑行自行车、障碍物等体育玩具。

重点指导：飞盘：引导幼儿向远处抛出，和同伴共同游戏。

学习活动

开学典礼

语言：

    小熊长大了

美术：

我的教室我设计

数学：

拼卡片

音乐：

我是中班小朋友

室内活动：制作值日生牌

区域游戏

区域游戏

室内游戏：声音猜猜乐

上午

游戏

创造性

游戏

制定本学期游戏主题及具体内容，进行梳理谈话，准备相关操作材料。

区域游戏

美工区：提供彩色笔、白纸、记号笔、操作示意图，指导幼儿用记号笔画直线。

提供纸、水彩笔、记号笔等，指导幼儿画一画和好朋友手拉手的作品并贴在朋友树上。

益智区：提供高低不同小瓶子5个进行高矮的排序，指导幼儿在比高矮的基础上进行高矮的排序。

提供杯子、记录卡片、石头，引导幼儿动手尝试往装水的杯子里放石头，观察并简单描述“水面变高了”

生活区：提供刷牙模具、牙刷。指导幼儿正确的刷牙方法。

建构区：提供班级照片、木质积木、插塑积木、一次性杯子、废旧纸盒等建构材料，鼓励幼儿搭建新班级。

阅读区：提供故事卡片、故事盒，鼓励幼儿能认真倾听同伴的表达并简单的回应。

音乐区：提供“哈罗哈罗、加油干”等背景音乐、头饰等，引导幼儿根据歌词内容找朋友，并作出相应动作。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

语言游戏：传话

益智游戏：找朋友（配对）

音乐游戏：音阶跳跳糖

区域游戏

娱乐游戏：木头人

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿用七步洗手法洗手，能够养成饭前便后洗手、饭后漱口的好习惯。

2.用餐：能进行安静的用餐，不挑食，主动洗手和漱口擦嘴。

3.午睡：提醒上铺的幼儿，上床后及时坐下，叠好裤子后安静午睡。

4.离园：鼓励幼儿离园时主动跟老师、同伴说“再见”。

5.安全：提醒幼儿不在上下楼梯时候小手扶好扶手上楼。

家长工作

1.与家长沟通，鼓励孩子说说升入中班后变化与感受，愉快的适应中班的新生活。

2.请家长利用放学回家的时间多带幼儿练习走楼梯，帮助幼儿尽快适应班级位置的改变。

环境创设

1.充分发挥幼儿的主体性和主动性，让幼儿做班级小主人，参与创设班级环境，如讨论、制作和布局等（比如自己设计椅子的小标记等），从中感受到自己的成长。

2.布置各区域环境，投放与相关主题的材料，鼓励幼儿多与同伴合作。

本周反思