星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：提醒幼儿来园时主动洗手、喝水，并自主选择区域。

2.区域游戏：提供绿色和红色彩纸、勾线笔、双面胶以及扇子制作示意图，供幼儿折叠西瓜扇。

3.其它：提醒在美工区活动的幼儿完成作品后及时收拾垃圾。

4.晨谈：（1）夏天来了     （2）安全：野水危险，远离为妙 （3）健康：小心防晒，保护皮肤

户外锻炼

操节、韵律活动：跟随老师有节奏的做动作和变换队形。

队列练习：能根据教师口令，从六纵队走成两个圆形队伍。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散活动：为幼儿提供安吉筒、垫子、大龙球、方形跳箱等体育玩具。

重点指导：指导幼儿按固定场地进行晨锻，一天一轮换。

学习活动

“端午”放假

语言：夏天的歌

科学：夏天的用品

音乐：夏天的雷雨

社会：快乐的夏天

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

户外自主游戏

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点：

1.建筑工地：利用积木、插塑、卷心筒、纸杯、蓝色纱布、莲花等材料，搭建夏天的小池塘。

2.小吃店：服务员能够主动接待客人，提醒客人按需点单；提供外卖服务，及时送单。

3.图书馆：鼓励图书馆管理员按标记整理图书，并能及时修补破旧的书籍。

区域

游戏

美工区：提供各种形状的扇面，以及筷子、吸管等辅助材料，引导幼儿装饰扇面，并用筷子或冰棒棍等材料固定做扇柄。

提供毛根、丝带、蝴蝶结等材料，引导幼儿装饰夏季的服装。

科学区：提供玩水材料、记录单、勾线笔，引导幼儿观察各种会浮和会沉的材料，并进行记录。

     提供步骤图、冰淇淋排序卡，引导幼儿按步骤进行排序。

生活区：提供小毛巾，鼓励幼儿学习浸湿毛巾并拧干的技能，会为自己擦汗。

提供珠子、吸管、毛根、纸盒娃娃，指导幼儿使用不同的材料进行串珠子。

建构区：利用积木、插塑、卷心筒、纸杯、蓝色纱布、莲花等材料，搭建小池塘。

阅读区：提供《夏天的歌》儿歌的图谱、图画纸、水彩笔等，引导幼儿根据儿歌进行仿编，并用绘画的方式进行记录。

表演区：提供打击乐器、图谱、音频，听音乐，为《夏天的雷雨》配乐器。

下午

活动

户外

活动

“端午”放假

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏

活动

劳动：我来叠毯子

快乐唱园歌

区域游戏

一周评优：小小探索家

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿洗手时涂抹适量的肥皂，不玩泡沫。

2.午餐点心：提醒幼儿用筷子进餐时一手扶碗，不做漏嘴巴。

3.午睡：鼓励幼儿学习整理床铺，尝试整理自己的小毯子。

4.离园：提醒幼儿在室内不奔跑，排队不推挤。

5.安全：夏季雨水多，遇到雨天，要避开地面的水滩，走路慢行。

家长工作

1. 和幼儿共同完成“快乐一夏”调查问卷，并共同收集和夏季有关的图片、生活用品等。

2. 提供家中旧的、干净的夏季服装，供幼儿在美工区进行装饰。

环境创设

1. 开展问卷调查，搜集孩子们对“夏天”知多少。进一步加深幼儿对夏季的认识（如人们的衣着、夏天的活动、丰富的水果蔬菜以及大自然的变化等）。

2. 在自然角中饲养蜗牛、蚱蜢、蝈蝈等动物或提供蜻蜓、蝴蝶等标本，对幼儿进行保护益虫的教育。

本周反思