第 10 周工作计划
主题名称:《春天在哪》 班级:中五班 日期:4月14日— 4月18日 带班老师: 黄欢、张小云
工作要求 | 1. 本周继续围绕《春天在哪》主题开展活动,通过讲故事、唱歌,发现春天美好的景象,对周围的树朋友、花朋友有一定的了解,知道要爱护花草树木。 2.与幼儿共同商讨亲子马拉松的事宜,确定班级口号,练习入场队伍,激发幼儿对马拉松的兴趣。 3.早晚温度变化较大,户外活动前后提醒幼儿及时增减外套。 |
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
晨间活动 | 来园 | 1.来园接待:热情接待幼儿入园,提醒个别幼儿洗完手用毛巾把手擦干,把毛巾挂在毛巾架上。 2.区域游戏:提供黏土、花朵图片,指导幼儿通过多种技巧制作黏土小花。 3.其它:指导幼儿用七步洗手法洗手。个别教育:提醒个别幼儿不抠鼻、不吃手,养成良好地卫生习惯。 4.晨谈:(1)马拉松(2)安全:掰手腕也会骨折(3)健康:早晚要刷牙 |
户外锻炼 | 操节、韵律活动:能够跟着音乐节奏熟练进行动作,动作整齐有力,精神饱满。 队列练习:能按指令迅速变换队形。 |
快乐体操 | 分散游戏 | 分散游戏 | 分散游戏 | 分散游戏 |
分散活动: 重点指导: |
学习活动 | 社会:了解马拉松 | 美术:花样篮球 | 亲子马拉松 | 语言:春天的秘密 | 音乐:春天 |
创游 | 区域游戏 | 创游 | 区域游戏 |
上午 游戏 | 创造性 游戏 | 本周重点: 1.建筑工地:鼓励幼儿用花片、罐子、纸盒、积木等材料,搭建公园的外观和布局。 2.小舞台: 3.娃娃家: |
区域 游戏 | 语言区:提供动作图片、记录表格,理解卡片内容尝试用肢体动作表现出来。 提供有关春天、运动的绘本,鼓励幼儿与同伴分享自己的发现。 美工区:提供圆形卡纸、绿色彩纸、记号笔、颜色等材料,鼓励幼儿用拓印、撕贴等方式制作“春蚕”。 提供黏土、花朵图片,指导幼儿用揉、搓、压的方式制作“春天的花”。 益智区:提供蚕豆、豌豆、记录表、分类盒,鼓励幼儿分豆子并进行猜测记录和二次分类。 提供纸杯、棋子、骰子,指导幼儿扔骰子后根据点数下棋。 生活区:提供蚕豆、碗、筷子等,指导幼儿练习用筷夹豆。 表演区:提供音乐、蝴蝶翅膀等道具,指导幼儿随音乐扮演蝴蝶采花。 建构区:提供小树、积木、自制马路等,指导幼儿尝试利用堆叠的方式拼搭公园。 |
下午 活动 | 户外 活动 | 户外活动 | 户外活动 | 户外活动 | 户外活动 | 户外活动 |
游戏 活动 | 我会唱园歌 | 安全:紧急电话我会打 | 手指游戏:乒乓球、上高楼 | 图书室/表演室 | 一周评优:篮球小达人 |
日 常 生 活 | 1. 盥洗入厕: 2.午餐点心:提醒幼儿进餐时不讲话,正确使用筷子进餐,加快进餐速度。 3.午睡:天气炎热,指导幼儿穿脱衣物只留一件衣服睡觉。 4.安全:教育幼儿在进行亲子马拉松时不乱走,能按照计划路线进行参赛。 5.离园: |
家长工作 | 1.提醒家长当天亲子运动会的事项,鼓励家长与幼儿做好相关准备。 |
环境创设 |
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本周反思 |
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