星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：提醒幼儿来园时主动洗手、喝水，并自主选择区域。

2.区域游戏：提供粘土、彩纸、冰棒棍、纸卷芯、剪刀、胶棒等材料，幼儿自选材料制作春天的花。

3.其它：提醒幼儿剪指甲勤洗手，保持指甲的清洁；提醒值日生的职责，鼓励幼儿为集体服务。

4.晨谈：（1）我爱春天… （2）安全：耳朵不能随意掏  （3）健康：不挑食更健康

户外锻炼

操节、韵律活动：跟随老师有节奏的做动作和变换队形。

队列练习：能根据教师口令，从六纵队走成两个圆形队伍。

快乐体操

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散活动：为幼儿提供拱门、体操圈、垫子、大龙球、方形跳箱等体育玩具。

重点指导：指导幼儿依次完成（篮球、跳跃、钻爬、平衡、投掷）等六个晨锻区域闯关游戏。

学习活动

综合：我的春游计划

美术：设计邀请函

科学：毛毛虫和蝴蝶

亲子春游

社会：幼儿园外的春天

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

户外自主游戏

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点：

1.建筑工地：鼓励幼儿用花片、罐子、纸盒、积木等材料，搭建公园的外观和布局。

2.小吃店：服务员能够主动接待客人，提醒客人按需点单；提供外卖服务，及时送单。

3.娃娃家：鼓励爸爸妈妈带宝宝去游玩，照顾好宝宝。

区域

游戏

美工区：提供粘土、彩纸、冰棒棍、纸卷芯、剪刀、胶棒等材料，幼儿自选材料制作春天的花。

提供郁金香折纸示意图，引导幼儿折叠并装饰；提供颜料、毛笔等材料，引导幼儿绘画眼中的春天。

益智区：提供数字卡片、操作板，引导幼儿数花瓣。

提供数字连线卡，引导幼儿按照数字大小有序连线。

生活区：提供辅助筷子、红豆、黑豆等，指导幼儿继续练习用筷子夹物。

提供珠子、吸管、毛根、纸盒娃娃，指导幼儿使用不同的材料进行串珠子。

建构区：提供积木、纸砖、罐子等学习搭建，重点指导幼儿观察示意图进行春天公园的搭建。

阅读区：提供有关昆虫、春天的图书，引导幼儿自主阅读；提供昆虫模型，引导幼儿观察认识并讲述。

音乐区：提供《毛毛虫变蝴蝶》《小看戏》《兔子舞》等音乐，引导幼儿看着图谱进行表演。

下午

活动

户外

活动

户外活动

户外活动

户外活动

亲子春游

户外活动

游戏

活动

园歌我会唱

手指游戏：春天的电话

春游安全教育

一周评优：我会用筷子

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿洗手时涂抹适量的肥皂，不玩泡沫。

2.午餐点心：提醒幼儿进餐时一手扶碗，一手吃，身体不能转来转去。

3.午睡：加强午检，提醒幼儿睡前折叠好自己的衣裤，上下床注意安全。

4.离园：离园要大手牵小手，不要骑滑板车过马路。

5.安全：提醒幼儿在走廊活动时学会慢慢走，不奔跑。

家长工作

1.在接送途中，到公园里去的路上或在绿化带附近散步时，引导孩子观察花草树木，亲近花菜树木。

2.在家中和孩子一起种植花，并观察、记录花的成长变化。

环境创设

1.鼓励幼儿多去自然角观察，及时将探索发现用表征的方式记录下来。

2.丰富主题环创，张贴幼儿作品，如春天的花、春天的树等。

本周反思