星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿能迅速进行“来园五部曲”，和同伴友好游戏。

2.区域游戏：指导幼儿在建筑工地搭建时能够将基层搭建牢固，以防搭建作品容易倒塌。

3.其它：指导幼儿观察自然角的动植物，及时为它们换水、喂食。个别教育：教育个别幼儿睡觉时不把头蒙在被子里。

4.晨谈：（1）幼儿园的春天（2）安全：远离盲区  （3）健康：如何使用手纸

户外锻炼

操节、韵律活动：做武术操时能动作能够有力、迅速。

队列练习：听老师口令做动作，知道自己的小组号，和好朋友排排队。

分散游戏

快乐体操

分散游戏

分散游戏

分散活动：爬行垫、拱门、方形垫、跳圈、沙袋等。

重点指导：指导幼儿在换场地时不着急奔跑，以免摔跤；在晨锻活动中能坚持运动，不与同伴嬉闹。

学习活动

语言：春天在哪里

美术：春天的花草

社会：我的树朋友

数学：数花瓣

清

明

户外自主游戏

创游

区域游戏

建构室

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点：

1.建筑工地：能使用纸盒、罐子、圆柱形积木、自制小树等材料，建造一个“春天的公园”

2.小舞台：指导管理员为顾客准备座椅，供观众看表演。

3.娃娃家：鼓励娃娃家的三个人一起出去郊游（室内阳台），寻找春天的足迹。

区域

游戏

语言区：提供有关于春天的图书，了解春天季节变换的特征，学习安静自主阅读。

美工区：提供绘画工具、素描纸、颜料等，引导幼儿用画、拓印、点画等方式创作“春天的油菜花”。

提供橡皮泥、泥工板、图示，引导幼儿制作小昆虫。

益智区：提供操作卡、图形若干，鼓励幼儿探索多种图形组合的方法。

       提供雪花片、数字卡片，指导幼儿能按数字卡片数相应数量的雪花片。

生活区：提供筷子、各种不同大小的豆子、碗等，鼓励能力较弱的幼儿多加练习。

表演区：提供音乐“小燕子”“去郊游”等音乐，指导幼儿能够根据歌词情节表演歌曲。

建构区：提供各种积木、雪花片，树枝等自然材料，引导幼儿与同伴商量、设计并合作搭建有趣树林。

下午

活动

户外

活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

假

期

游戏

活动

音乐活动：快乐的家园

安全：勤剪指甲讲卫生

手指游戏：清明节

清明诗会

日 常 生 活

1. 盥洗入厕：提醒幼儿饭前便后、户外活动后都要用“七步洗手法”洗手，养成良好的卫生习惯。

2.午餐点心：提醒幼儿安静就餐，不挑食不浪费，养成良好的就餐习惯。

3.午睡：加强巡视，教育幼儿睡前折叠好自己的衣裤，上下床注意安全；及时为出汗多的幼儿掀开一点被子。

4.离园：整队前能将自己的小椅子塞好，上下楼梯不嬉笑打闹，扶好栏杆。

5.安全：提醒个别幼儿正确搬椅子，注意自己和同伴的安全。

家长工作

1.请家长在家帮助幼儿调整作息，早睡早起，来园不迟到。

2.在接送途中、到公园去的路上散步时，抓住时机引导孩子观察周边风景，亲近花草树木。

3.家长和孩子一起查找有关昆虫的图片、图书等资料，引导孩子获得各种有关昆虫的知识。

环境创设

1. 结合季节特点，在班级投放粘土、毛根、纸等材料供幼儿制作春天的作品。

2. 完成有关亲子马拉松主题的环境布置、展板制作等。

本周反思