星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿自主选择区域活动，并做好记录。

2.区域游戏：重点指导幼儿在生活区用毛线进行多种形式的编织，如树叶毛线，编两股辨等等。

3.其它：指导幼儿观察比较树叶的颜色、形状以及纹路的不同。个别：教育个别幼儿和同伴相处时不推拉，不打闹。

4.晨谈：（1）按时上学不迟到   （2）交通规则我知道 （3）健康：健康运动

户外锻炼

队列练习：练习向左转、向右转，增加面对面转的队形。

操节、韵律活动：提醒幼儿在做武术操的时候手臂伸直，马步扎稳。

快乐体操

分散活动

分散活动

分散活动

分散活动

分散活动：轮胎、竹梯、平衡木、自制挑水桶、攀爬架、跳圈等。

重点指导：探索的平衡区器材的多种玩法，锻炼幼儿的平衡能力。

学习活动

音乐：摘果子

社会：心情树叶

美术：多彩的秋天

语言：秋天的画报

科学：他们一样多吗

创游

建构室

区域游戏

创游

区域游戏

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点：

建筑工地：指导幼儿合作建造马路，大胆使用多种材料，设计不同高度的斜坡，供汽车顺利通过。

小舞台：指导幼儿学会看图谱，能根据图谱大胆演唱。

点心店：指导服务员能主动询问并服务顾客，在小客人用餐后能及时的收拾整理桌面，接待下一位客人。

区域游戏

美工区：

1.提供棉签、颜料、树叶简笔画，指导幼儿棉签蘸画装饰树叶。

2.提供黏土、操作示意图、树叶、树枝等材料，指导幼儿用捏、压、搓等技能做秋天的小树。

益智区：

1.提供自制数独本、配套卡片，指导幼儿将相对应的卡片贴在空白处。

   2.提供自制宫格板、纸杯，指导幼儿将纸杯放在每个格子中，  将杯底相同图案的杯子进行“消消乐”。

生活区：

1.提供各种形状的纸板树叶、毛线，指导幼儿将毛线一圈

圈的在树叶上的凹口处。

2.提供操作示意图、编织墙，指导幼儿学习两股辨。

建构区：提供自制小树、马路、石头、积木等材料，指导幼儿利用围合、垒高、延长等技巧搭建秋天的树林。

阅读区：提供小剧场、手偶，鼓励幼儿大胆表演；提供视听设备，操作材料，鼓励幼儿认真倾听后完成卡片内容。

表演区：提供音乐、头饰、乐器等材料，鼓励幼儿用自己喜欢的肢体动作大胆表演。

下午

活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

手指游戏：秋风吹

区域游戏

创游

安全教育：我不凑热闹

图书室/表演室

日 常 生 活

1．盥洗入厕：提醒正确洗手步骤，不因天冷简略洗手；使用蹲厕时能站在中间下蹲，不小便在外面。

2．午餐点心：能尽快将自己的饭菜吃光，有良好的进餐行为习惯。

3．午睡：尝试自己盖好被子，不随意将被子掀开，以免生病感冒。

4．安全：上下楼梯能拉好扶手，不蹦跳，不追逐打闹。

5．离园：能跟着家长有序离开校园，不在门口逗留，不买路边摊玩具或食物。

家长工作

1.家长在家要鼓励孩子自己的事情自己做，如：用餐、叠衣裤等，提高幼儿的自理能力。

2.根据实际情况，提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的时间习惯。
3.天气渐凉，家长为幼儿准备好替换衣裤，更换冬季的被褥。

4.和幼儿共同完成“亲子运动”的调查表并引导幼儿理解问卷内容。

环境创设

1. 继续完善班级环创，将幼儿多形式的表征融入环境创设中。

2. 定期整理自然角物品，引导幼儿有序照料动植物。

本周反思