星期

内容

一

二

三

四、五、六

日

晨间活动

来园

1. 来园：幼儿自选打招呼的方式与教师互相问候，并把外套、胸卡、书包等放入储物柜中。

2.观察：重点指导幼儿主动到各个区域游戏，是否能将游戏材料摆放规整，物归原位。

3.个别教育:正确感知自己的冷暖，学会热了、冷了主动穿脱衣服等。

4.晨谈：（1）元旦节 （2）健康：运动后流汗怎么办？（3）1530：元旦假期安全提醒

户外

锻炼

1.队列练习：听老师口令做动作，知道自己的小组号，和好朋友排排队。

2.操节、韵律活动：熟悉音乐，能够大胆地表现动作。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散活动：提供垫子、轮胎、拱门等。

重点指导：出入口都放了垫子、轮胎及竹梯与大型玩具组合，指导孩子们按规则玩游戏。

学习活动

社会：迎元旦

音乐：福气要来到

中班迎元旦活动

元旦节假期

语言：新年吉祥话

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

上午游戏

创造性游戏

本周重点：能够与同伴分工合作，互相配合。

1.建筑工地：引导幼儿用木质材料和低结构材料一起结合搭建冰雪世界、运动场等。

2.小舞台：新增啦啦操花环、各式自制体育器械供幼儿进行花式操表演。

3.点心店：引导当服务员的幼儿在客人点单时在相应的格子里打钩。

区域游戏

美工区：1提供橡皮泥、粘土、泥工板、卡纸等，引导幼儿制作糖葫芦、梅花。

2.提供圆锥体底板、范例、胶棒、蜡笔、皱纹纸等，引导幼儿制作雪娃娃。

     3.提供冬季用品图片、剪刀、作画工具，引导幼儿制作冬季用品。

益智区：1.提供扑克牌，引导幼儿玩数字翻翻牌。

       2.提供迷宫引导幼儿走迷宫。

3.提供配对玩具，引导幼儿进行相同物品的配对。

生活区：1.触觉配对：提供眼罩、各种物品供幼儿感受不同面料的质地。

2.提供花生、弹珠、豆子等，供幼儿练习筷子。

建构区：提供各种辅助材料，引导幼儿搭建新小屋，并利用雪花片进行装饰。

阅读区：提供与元旦节相关的书籍、图片，供幼儿阅读并了解元旦的由来。

表演区：提供音乐《咚咚锵》，鼓励幼儿与同伴一起表演。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

元旦节假期

户外活动

     创造性游戏

区域游戏

1530：元旦假期安全教育

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿小便后自觉塞好衣服；天冷了也要坚持洗手，学会卷起衣袖。

2.午餐点心：提醒幼儿进餐后记得漱口，洗完嘴巴再用毛巾擦嘴。

3.午睡：提醒幼儿上床前先把被子拉开，注意正反方向，脱下来的衣服整理好。

4.安全：提醒幼儿及家长元旦假期注意外出交通安全，做好防冻保暖措施。

5.离园：继续提醒幼儿做好路途上步行的幼儿“大手牵小手”，电动车的幼儿戴头盔。

6.其他：天气逐渐寒冷幼儿做好防护保暖措施。

家长工作

1.请家长带着孩子初步了解十二生肖的排列顺序及含义。

2.鼓励家长带孩子参观比较有新年特色的环境，并拍照发给老师。

环境创设

1.将幼儿制作的鞭炮、腊梅花展示在主题墙、布置在教室里。

2.展示十二生肖卡，引导幼儿认识新年。