星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1. 来园：幼儿自选打招呼的方式与教师互相问候，并把外套、胸卡、书包等放入储物柜中。

2.观察：重点指导幼儿主动到各个区域游戏，是否能将游戏材料摆放规整，物归原位。

3.个别教育:帮助个了解一些自我保护的方式，有基本的安全意识。

4.晨谈：（1）我知道的运动 （2）安全：吃零食有节制 （3）健康：预防感冒（4）1530：流感高发期，防护是第一

户外

锻炼

1.队列练习：听老师口令做动作，知道自己的小组号，和好朋友排排队。

2.操节、韵律活动：熟悉音乐，能够大胆地表现动作。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

快乐体操：分腿体前屈异侧手碰脚

分散游戏

分散活动：提供垫子、轮胎、拱门等。

重点指导：出入口都放了垫子、轮胎及竹梯与大型玩具组合，指导孩子们按规则玩游戏。

学习活动

语言：老爷爷的帽子

图书室

美术：漂亮的围巾

音乐：听

科学：冬天的取暖用具

创造性游戏

社会：冬爷爷来了

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

上午游戏

创造性游戏

本周重点：能够与同伴分工合作，互相配合。

1.建筑工地：引导幼儿用木质材料和低结构材料一起结合搭建冰雪世界、运动场等。

2.小舞台：新增啦啦操花环、各式自制体育器械供幼儿进行花式操表演。

3.点心店：引导当服务员的幼儿在客人点单时在相应的格子里打钩。

区域游戏

语言区：提供小自行车图片、哑铃图片、拉力器图片、跑步机图片等，让幼儿进行“你说我猜”游戏。

       提供各种运动小人，运动图片等，让幼儿进行表演或创意故事。

科学区：提供磁铁等材料让幼儿探索可以移动的东西。

提供梳子、不同薄厚的纸屑，引导幼儿探索梳子在衣服或头发上摩擦后吸引纸屑的方法。

益智区：提供有点数的一次性纸杯，指导幼儿根据杯底的点数、数字进行配对。

       提供冰壶玩具，指导幼儿用橡皮筋弹瓶盖的形式进行投壶竞技游戏。

生活区：提供毛线、纸盒、雪糕棒等材料 让幼儿尝试多种方法编织。

提供梳子、不同薄厚的纸屑，引导幼儿探索梳子在衣服或头发上摩擦后吸引纸屑的方法。

提供马甲若干，指导幼儿卡拉链扣时卡到底在往上拉，掌握拉拉链方法。

建构区：提供木质积木、雪花片等材料让幼儿搭建运动馆、健身器材。

       提供木质玩具等材料指导幼儿用垒高、平铺等方法搭建冰雪乐园。

美术区：提供金银锡纸、圆纸片、黏土让幼儿来制作运动奖牌。

       提供毛根、粘土、木棒等材料，指导幼儿制作不同项目的运动员。

音乐区：给幼儿提供体操运动视频让幼儿来模仿体操运动。

提供乐器，节奏不同的音乐，指导幼儿能耐心倾听音乐并演奏，发现节奏快慢带来的不同感受。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

篮球：胯下滚球

     区域游戏

创造性游戏

艺术长廊

安全教育：交通安全教育专题

日 常 生 活

1. 盥洗入厕：提醒幼儿洗手时将袖子。

2.午餐点心：能够把自己碗里的饭菜吃光，不浪费。

3.午睡：提醒睡在下铺的幼儿睡觉时不要把手脚放到床的外面。

4.安全：提醒幼儿跟同伴要友好相处，游戏中不做危险动作。

5.离园：提醒幼儿放学时要收拾整理好自己的东西，离开教室时塞好自己的小椅子。

家长工作

1.提醒家长利用周末带幼儿到户外呼吸新鲜空气，锻炼身体。

2.了解孩子喜欢的运动项目，鼓励孩子积极参与练习，告诉孩子只有付出努力才能做到更好。

环境创设

1.收集幼儿最喜欢的运动项目图片及运动员图片，让幼儿欣赏并讲述。

2.把幼儿制作的运动小人作品装饰到环境当中。