周

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿来园签到；提醒幼儿进教室后不马上脱外套。

2.区域游戏：重点指导美工区，指导幼儿尝试运用纸张进行飞机、青蛙等折纸。

3.个别教育：提醒幼儿在日常生活中自己的事情自己做，体会自我服务的重要性。

4.晨谈：（1）汽车王国（2）健康：谈话：愿意克服困难（3）1530安全教育：戴头盔，头不“亏”

户外

游戏

1. 列队练习：引导幼儿立正、齐步走队伍走整齐。

2.操节、韵律活动：能快乐的和老师跳起来，武术操动作整齐、有力。

2. 大型玩具：提醒个别幼儿不在滑滑梯周围追逐打闹，注意自己和同伴的安全

分散游戏

分散游戏

分散游戏

快乐体操：大闯关

分散游戏

分散活动：提供平衡椅、拱门、轮胎、竹梯、软垫等。

重点指导（钻爬区）：指导幼儿进行正确的攀爬过梯子

学习活动

语言：立刻去做下一件事

音乐：干活的乔尼

数学：他们一样多吗

社会：生活快慢的好帮手

美术：记忆的永恒

创游

区域游戏

区域游戏

篮球课程

户外自主性游戏

上午

游戏

创造性

游戏

重点指导：

1.小舞台：鼓励幼儿分饰“快快演员”和“慢慢演员”，搭配“小导演”角色指挥节奏切换，比如“先慢慢唱歌，再快快跳舞”。

2.点心店：强调“快不马虎、慢不拖沓”，让幼儿感知“快做”和“慢做”的合理时间。

区域游戏

美工区：1.提供胶棒、图纸等，引导幼儿制作各种各样的飞机。

      2.提供小纸盒、广告纸、美工材料等，指导幼儿利用各种不同的材料尝试制作小汽车。

益智区：1.提供有差异的两组图片，引导幼儿快速找到其不同之处。

2.提供木棒若干，引导幼儿两两比赛，谁能在不碰乱木棒形状的情况下，抽较多的数量。

科学区：1.提供不同材质的板、小汽车，引导幼儿探索影响汽车“速度”的多种因素。

      2.提供长度一样、颜色不同的纸片，引导幼儿感知纸的形状改变，带来的速度变化。

生活区：提供有拉链的衣服，指导幼儿熟练拉拉链。

建构区：提供纸盒、罐子、圆柱形积木、不同材质的斜坡，鼓励幼儿尝试分工合作搭建高架桥。

语言区：提供故事图片、手偶，指导幼儿大胆讲述故事内容。

音乐区：自制的沙瓶、歌曲，幼儿能根据伴奏音乐进行表演演唱，掌握弱拍起的方法。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

年级组“运果子”活动

集体生日

区域游戏

益智游戏

创造性游戏

日 常 生 活

1.盥洗入厕：引导幼儿七步洗手法洗手、慢慢排队如厕。

2.午餐点心：鼓励个别幼儿慢慢咀嚼吃饭和收拾餐具。

3.午睡：提醒幼儿速脱衣叠衣、安静入睡。

4.安全：明确安全场景下，该慢则慢，该快则快。

5.离园：提醒孩子整理书包、与老师好朋友说再见。

家长工作

1.家长可带孩子到社区周围骑自行车，练习快骑、慢骑、沿直线骑等多种骑法。

2.在家引导孩子帮忙折叠衣服，自主穿衣与吃饭。

环境创设

1.提供各种能体验运动速度的材料，如有轮子的玩具、可以转的玩具、可以滚的材料等。

2.布置“生活中的快和慢”的专栏，引导孩子了解在日常生活中什么时候做事情要快，什么时候做事情的动作要慢。

本周反思