第 十一 周工作计划
主题名称:快快慢慢(二) 班级: 中四班 日期: 11月10日—11月14日 带班老师:邵辰晨、邱德荣
工作要求 | 1.本周开展“快快慢慢”的主题活动,通过讲故事、唱歌、绘画和游戏活动,引导幼儿感知交通工具的快慢和小动物的快慢;通过观察马路上的人和车,知道快速运动和慢速运动的含义。 2.鼓励幼儿多动手做一些力所能及的事情,并把它们做得又快又好。 3.秋季早晚温差大,提醒幼儿及时穿脱衣服,多喝水,多休息。 |
周 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
晨间活动 | 来园 | 1.来园接待:热情接待幼儿,提醒幼儿进班后先洗手。 2.区域游戏:重点指导益智区:提供光滑、粗糙不同材料的木板供幼儿进行物体下坡实验。 3.其它:提醒幼儿吃饭时不能撒米粒和挑食、下楼梯时眼睛看脚下,手扶着栏杆,注意安全。 4.晨谈:(1)你知道有哪些车?(2)生活中的快慢(3)1530安全教育:正确使用取暖设备,莫让“神器”变“凶器” |
户外 游戏 | 1、列队练习:练习五路纵队排列,保持距离。 2.操节、韵律活动:跟着音乐节奏做律动,动作有力到位。 3.大型玩具:提醒幼儿排队时和同伴前后保持距离,不跑不跳。 |
分散游戏 | 分散游戏 | 分散游戏 | 快乐体操:小刺猬 摘果子 | 分散游戏 |
分散活动:提供跳马、面条棍、跳跳绳供幼儿进行跑跳活动。 重点指导:幼儿投掷沙包,能将沙包投到指定目标。 |
学习活动 | 社会:动物世界里的快与慢 | 美术:爱旅行的蜗牛 | 数学:排一排 | 语言:你别说我小 | 音乐:节奏王国的快与慢(二) |
区域游戏 | 创造性游戏 | 区域游戏 | 户外自主游戏 | 表演室 |
上午 游戏 | 创造性 游戏 | 重点指导: 蛋糕店:请幼儿摆放好作品,每次上下班整理。营业员热情引导客人选择作品。 建筑工地:请幼儿用多种材料结合,搭建桥。引导幼儿正确整理积木,有序放回。 理发店:指导理发店的工作人员能够分工明确,有序的工作。 小银行:提供“钱币”供幼儿存钱取钱。 |
区域游戏 | 科学区:提供各种交通工具图片若干,让幼儿根据轮廓、图形进行拼图。 美工区:提供橡皮泥,让幼儿大胆塑造各种快朋友和慢朋友。 语言区:提供幼儿关于汽车的图书、玩具,请幼儿描述汽车的种类、颜色、外形、用途等等。 益智区:提供钓鱼玩具,引导幼儿按照数量钓起相应数量的鱼。提供套圈,引导幼儿根据数量进行套圈。 生活区:提供一些小毛巾,引导幼儿练习叠毛巾;提供编制材料,引导幼儿学习编、穿等技能。 建构区:进一步提供小瓶子、小罐子等低结构辅助材料,引导幼儿搭建快慢乐园。 |
下午 活动 | 游戏活动 | 户外活动 | 户外活动 | 户外活动 | 户外活动 | 篮球课程 |
创造性游戏 | 区域游戏 | 益智游戏 | 建构室 |
日 常 生 活 | 1.进餐:提示幼儿用餐时保持正确坐姿,细嚼慢咽,用餐完毕主动整理餐具。 2.午睡:叮嘱入睡困难的幼儿闭眼静卧,起床后自主叠放小被子,避免着凉。 3.盥洗:督促幼儿定时饮水,活动后及时补充水分,不玩水、不浪费水。 4.安全:留意幼儿在户外活动时的跑动幅度,提醒不推搡同伴、不攀爬危险设施。 5.离园:引导幼儿离园前检查个人物品,回顾当日所学,告知家长当日在园表现 |
家长工作 | 1. 请家长在家庭场景中引导孩子感知事物的轻重差异,培养观察力与比较能力。 2. 请家长带幼儿到马路上观察车辆、行人的快慢,感受快慢的相对性。 |
环境创设 | 1.在班级角落投放帆船、自行车、高铁、直升机等交通工具模型,供幼儿触摸探究其构造。 2.在语言区创设 “快快与慢慢” 主题角,张贴不同场景下车辆速度对比的图片让幼儿说一说。 |
本周反思 |
|