星期

内容

一

二

一

二

五

晨间活动

来园

1. 来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿和同伴打招呼并互相祝福新年好。

2.区域游戏：重点指导美工区，指导幼儿运用团、压、搓等泥工技巧塑造出心情小汤圆。

3.个别教育：引导个别幼儿坐椅子时不翘椅子，注意安全。

4.晨谈：（1）健康：手上的细菌（2）安全：会蜇人的小虫子

户外

锻炼

1.队列练习：听老师口令做动作，知道自己的小组号，和好朋友排排队。

2.操节、韵律活动：熟悉音乐，能够大胆地表现动作。

体能大循环

体能大循环

体能大循环

快乐体操

体能大循环

体能大循环：提供竹梯、瑜伽棒、轮胎、球类、攀爬架等。

重点指导： 攀爬：引导幼儿以适中的速度钻爬，既不过于急躁导致失误，也不过慢影响兴趣和体能发展。

学习活动

语言：兔宝宝找快乐

音乐：有只小燕子

社会：微笑

科学：连连看

美术：台布设计

图书/表演

区域游戏

户外自主游戏

创游

生活技能室

上午游戏

创造性游戏

娃娃家、小吃店、银行、建筑工地、小舞台、小书屋、小花店。

重点指导:
小舞台：指导卖票员对节目进行一个简单的报幕，吸引客人来观看表演

小花店：制定花店规则，指导幼儿制作花。

区域游戏

语言区：提供《竹篱笆和牵牛花》《兔宝宝找快乐》等关于情绪情感的书，尝试看图说话，并用自己的话来表达心中的情感需求。

提供浅显易懂的谜语，并张贴在卡片上，鼓励幼儿根据卡片上的内容进行猜谜游戏。

美工区：提供卡纸、记号笔、水彩笔等材料，鼓励幼儿通过画、折等技能制作小帽子。

美工区，提供纸筒、彩纸、画纸、笔、颜料等材料。尝试制作情绪纸杯。

益智区：提供绳子、卷尺等材料，引导幼儿量出自己的身高，并与同伴比一比；提供七巧板、衬板、绒球等材料，引导幼儿自由拼搭。

科学区，提供数字色卡，按照数量比较关系，能够寻找数字间的规律。

生活区：生活区：提供筷子、花生、黄豆、大枣等物品，练习用筷子的技能。

表演区：提供音乐《母鸭带小鸭》《小哪吒》《一朵莲花》等歌曲供幼儿大胆表演。

建构区：提供小树、积木等材料，鼓励幼儿与同伴一起运用垒高、架空等技能搭建新学期的幼儿园。

提供清水积木，能够按照设计图垒高堆叠小区的幼儿园的楼房。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

智力游戏

建构室

手指游戏

音乐游戏：园歌会

       创游

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿慢慢走路进盥洗室，避免奔跑。

2.午餐点心：提醒幼儿吃饭时保持安静，吃完能自主清理桌面。

3.午睡：加强巡视，引导幼儿睡前折叠好自己的衣裤，起床后及时穿上外套。

4.安全：教育幼儿午睡时不把头蒙在被子里。

5.离园：放学时，将自己的小椅子塞好并拿好带回家的东西。

6.其他：教育幼儿发生矛盾后能用正确的方法解决并与同伴友好相处。

家长工作

1.请家长养成每周勤给幼儿剪指甲的好习惯。

2.鼓励幼儿在家帮做家务，养成爱劳动不怕脏的好习惯。

环境创设

1.发挥幼儿的主体性，让幼儿讨论、制作和参加班级的环境创设。

2.继续丰富自然角中的动植物，如发芽类的植物。