星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1. 来园：幼儿自选打招呼的方式与教师互相问候，并把外套、胸卡、书包等放入储物柜中。

2. 观察：重点指导幼儿主动到各个区域游戏，提示幼儿开发材料的多种玩法，引发各种与相关的话题。

3. 个别教育:了解幼儿早上迟到的原因，鼓励幼儿按时入园不迟到。

4.晨谈：（1）新年愿望（2）安全：冬季用热水袋请注意（3）健康：我会塞裤子

户外

锻炼

1.队列练习：注意力集中，排列整齐，尝试进行队列的交换变化。

2.操节、韵律活动：熟悉音乐，能够大胆地表现动作。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

快乐体操

分散游戏

钻爬区：提供垫子、山洞、梯子、沙袋、攀爬网等，目标能以匍匐前行、仰面爬行、侧身钻方式进行闯关。

重点指导：侧身钻的动作要领。

学习活动

综合：制作冰花

期末身高体重测量

语言：雪房子

音乐：雪花和雨滴

社会：能干的我

建构室

户外自主性游戏

区域游戏

区域游戏

上午游戏

创造性游戏

本周重点：能够与同伴共同创作新年的班级游园布置。

1.建筑工地：鼓励幼儿用花片、罐子、纸盒、积木、小汽车等材料，为不怕冷的小动物搭建家和活动场地。

2.火锅店：指导服务员在没有客人的情况下轮流休息。

3.娃娃家：鼓励爸爸妈妈带宝宝制作新年物品装饰家。

区域游戏

语言区：提供过年习俗的活动图片、故事筛子，可能引发幼儿进行“你说我猜”、看图讲述冬至、过年的游戏。

提供各种冬季物品：帽子围巾等，可能引发幼儿进行表演或创意故事。

美工区：提供红色彩纸、卡纸、双面胶等一起制作庆祝新年的窗户、

科学区：提供磁铁，滑雪场路线图等材料可能引发幼儿在游戏中体验磁条相隔物体也能够互相吸引的经验。

提供瓶子、气球、针管、塑料管，可能引发幼儿尝试用针管往气球里面打气，了解肺的呼吸状态。

益智区：提供食物旅行棋，了解食物在胃里的旅行。

       提供球类弹弹棋，指导幼儿用橡皮筋弹瓶盖的形式进行球类竞技游戏。

生活区：提供萝卜、刀、砧板等材料，练习切萝卜；提供有拉链的衣服，能在教师的指导下独立地完成。

建构区：提供棉花、纸盒、罐子、圆柱形积木、不同材质的斜坡，鼓励幼儿建造冬天里的建筑物。

阅读区：提供关于冬天的故事或图片，指导幼儿大胆讲述故事内容。

音乐区：提供《雪花和雨滴》等关于冬天的音乐，引导幼儿运用肢体动作进行表演。

下午活动

户外活动

户外活动

图书、表演

户外活动

户外活动

创造性游戏

手指游戏：过新年

安全童谣赛

集体生日会

创造性游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿小便后自觉塞好衣服，洗手时将袖子拉上去。

2.用餐：提醒幼儿进餐时不发呆，在规定时间内吃完饭。

3.午睡：提醒幼儿叠好衣裤后入睡，能够保持安静。

4.安全：提醒幼儿上下学遵守交通安全，地面较滑要注意。

5.离园：提醒幼儿自己检查衣裤是否穿好，同伴之间互相帮助整理衣服。

家长工作

1.冬天是一年中最寒冷的季节，有其独特的气候及自然景象。认识冬季首先可从环境入手,多带幼儿到户外体验,利用幼儿园内及社区的自然资源,引导幼儿多方位地感知冬季的季节。

2.天冷的注意孩子的身体状况，照顾好孩子。

3.为孩子提供自己的事情，自己做的机会，并以积极的态度鼓励孩子。

环境创设

1. 师幼共同布置墙饰欢欢喜喜庆元旦”，布置冬天的喜庆的展台，进一步加深幼儿对新年的认识。

2.请家长与幼儿一起收集有关动植物过冬的书籍、图片等资料，了解动物过冬的方式。