星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1．来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿熟悉新班级，增进与幼儿之间的亲切感。

2．区域游戏：指导幼儿自由选择区域游戏，学会轻拿轻放并将玩具放回原处。

3．其他：鼓励幼儿找一找自己的毛巾、水杯和柜子；个别教育：关注个别有情绪的幼儿，进行谈话与关注。

4．晨谈：（1）什么是长大（2）有趣的暑假（3）奥运会

户外

锻炼

1.队列练习：听老师口令做动作，尝试对准排头进行迅速地队列集合练习。

2.操节、韵律活动：重点指导：帮助幼儿模仿并掌握韵律的动作。

开学典礼

分散游戏

集体游戏：袋鼠宝贝

（活动目标：练习跳）

分散活动

集体游戏：体操运动员

（活动目标：练习平衡）

分散活动：提供呼啦圈、沙包、皮球、轮胎、竹梯、软垫等。

重点指导：引导幼儿玩不同的项目，练习各种能力。

学习活动

开学典礼

社会：我们升入中班了

语言：快乐是这样开始的

艺术：哈罗哈罗

社会：我们的小组

户外游戏：蚂蚁搬豆

户外游戏：猫和老鼠

户外游戏：开关灯

区域活动

上午

游戏

创造性

游戏

1.与幼儿一起讨论班级内的角色、区域。

2.与幼儿一同为相应的区域准备游戏材料。

其他

游戏

周一：开学典礼    周二、三、四：学习律动 周五：区域游戏

区域

游戏

美工区：1.提供勾线笔、纸工、胶棒、脸型图等供幼儿制作《我的发型秀》。

2. 提供毛根、彩色纸条、蜡笔、胶棒等，鼓励幼儿为朋友制作友谊手镯。

3. 提供镜子、纸、笔，可能出现观察自身五官特征后尝试画一画自己的肖像。

益智区：1.提供身高尺，引导幼儿量出自己的身高，统计和自己一样高的同伴有几个，比自己矮的同伴有几个。

2.提提供太阳花点数配对转盘，利用木片、毛球等尝试5以内点数配对。

生活区：1.提供扣纽扣游戏材料，引导幼儿练习扣纽扣的生活技能。

2.提供筷子、纸团等，引导幼儿练习使用筷子。

建构区：提供各种插塑玩具、清水积木、大小不一的盒子、纸杯；尝试地面4-5块同单位围合建造房子。

阅读区：提供假期生活照片，引导幼儿回忆并表达假期中有趣的事。

科学区：提供毛球、回形针、钥匙、磁铁、纸、硬币、记录纸、不锈钢勺子、卡片、铁质物品，感知磁铁吸铁的特性。

下午

活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

音乐律动：开学啦

练习武术操

手指游戏：一粒豆

练习武术操

娱乐游戏：击鼓传花

日 常 生 活

1.盥洗：请幼儿观察中班盥洗室的变化，指导幼儿学会厕所蹲坑的使用方法，提醒幼儿上蹲厕时要两只手抓紧扶好。

2.用餐：引导幼儿使用三个小碗进行自主用餐，两只小手配合用餐，尽量吃完自己的一份饭菜，餐后能主动漱口和擦嘴。

3.午睡：能够自己脱衣服鞋子，并放在指定的位置。

4.安全：引导幼儿不随意扔玩具，与好朋友友好相处。

5.离园：在入园和离园时，鼓励幼儿主动用礼貌用语跟教师和同伴互动。。

家长工作

1.帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯。

2.建议家长鼓励孩子在家自己的家中自己的事情自己做，并做一些力所能及的家务活。

3.请家长为孩子创设交友环境，让孩子自己想办法与同伴一起学习、游戏、并解决与朋友相处中出现的问题。

环境创设

1.营造温馨、友好的气氛，让幼儿体验朋友间的友情，产生集体归属感。

2.让幼儿做班级小主人，参与创设班级环境，讨论、制作和布局等（比如自己设计椅子的小标记等），从中感受到自己的成长。

4.开设秘密空间小帐篷，让幼儿与好朋友讲悄悄话，增进与朋友间的情感。

本周反思